Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
1 aanbieder biedt kant-en-klare content voor dit keuzedeel — klik door voor reviews en aanvragen.
Bron: openbare aanbod-overzichten van de aanbieders zelf. Mist hier een aanbieder die dit keuzedeel ook levert? Vraag hier of de aanbieder een verbetering aan via hun pagina.
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Voert basismanagementtaken uit
4 werkprocessen
· 15 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De beginnend beroepsbeoefenaar combineert zijn reguliere werkzaamheden met operationele managementtaken ten behoeve van een doelmatige bedrijfsvoering van de organisatie. Deze taken zijn algemeen van aard en kunnen in een groot aantal contexten worden uitgevoerd. Hij past brede en specialistische kennis en vaardigheden toe om projecten of een team financieel te managen, om het product-of dienstverleningsaanbod van de organisatie te promoten, om accommodatie en faciliteiten te beheren en om verandervoorstellen in te brengen in de organisatie. Op het behalen van de gewenste resultaten is een veelheid aan factoren van invloed wat het werk redelijk complex maakt. Hij heeft te maken met verschillende in- en externe actoren die vanuit verschillende, soms tegengestelde, belangen of invalshoeken opereren. Dit doet een beroep op informatievaardigheden en oplossingsvaardigheden alsook op flexibiliteit en creativiteit om passende oplossingen te bedenken voor de vraagstukken, knelpunten of problemen die zich voordoen. Hij kan hierbij gebruik maken van standaardprocedures of combinaties daarvan.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar voert zijn taken zelfstandig uit en draagt daarvoor verantwoordelijkheid. Hij stemt af met zijn leidinggevende. Bij knelpunten of problemen kan hij terugvallen op zijn leidinggevende. Zijn leidinggevende is eindverantwoordelijk.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft brede kennis van financieel (project)management in relatie tot zijn werkzaamheden
- § heeft brede kennis van overlegstructuren in relatie tot zijn werkzaamheden
- § heeft kennis van begroten en budgetteren ten behoeve van het financieel bewaken van projecten en/of het team
- § heeft kennis van de PDCA cyclus in relatie tot (project)management
- § heeft kennis van marketing gerelateerd aan het vakgebied
- § heeft kennis van onderzoek en onderzoeksmethoden ten behoeve van marketingactiviteiten
- § heeft kennis van wet- en regelgeving in relatie tot zijn werkzaamheden
- § kan communicatieve vaardigheden toepassen: luisteren, samenvatten en doorvragen
- § kan doelstellingen voor zijn project/team SMART formuleren
- § kan feedbackvaardigheden toepassen in relatie tot zijn werkzaamheden
- § kan financiële gegevens lezen en interpreteren in relatie tot zijn werkzaamheden
- § kan gesprekstechnieken toepassen in relatie tot zijn werkzaamheden
- § kan informatievaardigheden toepassen in relatie tot zijn werkzaamheden
- § kan reflecteren op zijn eigen aanpak/werkwijze
- § kan social media toepassen in relatie tot de belangen van de organisatie
Werkprocessen (4)
D1-K1-W1 Bewaakt budgetten ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar bewaakt de beschikbaar gestelde budgetten van zijn project(en) of team en vermijdt budgetoverschrijdingen. Hij vergelijkt de toegestane kosten met de werkelijk gemaakte kosten. Hij verklaart eventuele verschillen en maakt een voorstel om kosten te reguleren en/of te besparen en bespreekt dit met zijn leidinggevende. Hij voert de financiële administratie uit of laat deze uitvoeren door de verantwoordelijk functionaris. Hij bewaakt de financiële situatie door regelmatige controle van financiële overzichten en rapportages. Hij stuurt bij wanneer nodig. Hij informeert zijn leidinggevende regelmatig over de stand van zaken.
Resultaat
Er is een duidelijk beeld van de financiële situatie van project(en)/het team. Er zijn doeltreffende maatregelen genomen om het budget te bewaken en kosten te beheersen.
Gedrag
- D1-K1-W1: Bewaakt budgetten
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- werkt nauwgezet en accuraat
- trekt logische en relevante conclusies op basis van de (financiële) gegevens
- onderbouwt zijn keuzes met overtuigende argumenten
- stuurt tijdig en doelgericht bij
- informeert zijn leidinggevende tijdig en volledig
- De onderliggende competenties zijn: Overtuigen en beïnvloeden, Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen
- inzetten, Bedrijfsmatig handelen, Aansturen
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Voert promotie-activiteiten uit ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar volgt trends en ontwikkelingen om zich een beeld te vormen van de marktontwikkelingen in zijn sector. Hij gaat na welke (promotie-)activiteiten bij de doelgroep, de doelstelling en het imago van de organisatie aansluiten. Hij onderzoekt (innovatieve) mogelijkheden voor promotie-activiteiten en mogelijke samenwerkingspartners en gaat na welke kosten daaraan verbonden zijn. Hij bespreekt zijn ideeën met zijn leidinggevende. Na toestemming van zijn leidinggevende werkt bij zijn ideeën uit in een promotieplan. Dit plan legt hij voor akkoord voor aan zijn leidinggevende of het management. Na akkoord voert hij de promotie-activiteiten uit of coördineert hij de uitvoering. Op basis van de reacties van de (potentiële) doelgroep (van klanten en relaties)en van andere (meetbare) gegevens gaat hij na hoe de activiteiten ontvangen worden en welk effect ze hebben afgezet tegen de kosten. Op basis van deze analyse stelt hij de activiteiten desgewenst bij.
Resultaat
Er zijn promotie-activiteiten ontplooid om de bekendheid van de organisatie te vergroten. Het gewenste resultaat is gerealiseerd.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- toont commercieel inzicht
- leeft zich in de doelgroep in om passende promotie-activiteiten te ondernemen
- beoordeelt weloverwogen de diverse mogelijkheden voor het promoten van product en/of dienstverlening
- beoordeelt effectief kosten en baten van diverse promotie-activiteiten
- werkt effectief samen met betrokkenen
- De onderliggende competenties zijn: Relaties bouwen en netwerken, Op de behoeften en verwachtingen van de "klant"
- richten, Ondernemend en commercieel handelen, Beslissen en activiteiten initiëren
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Beheert accommodatie en faciliteiten ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar stelt beheer- en onderhoudsplannen op voor de accommodatie(s) en faciliteiten, voor zowel het dagelijks onderhoud als het periodieke onderhoud. Zo mogelijk baseert hij deze op bestaande plannen. Hij geeft in zijn plannen aan in welke randvoorwaarden moet worden voorzien om de plannen ten uitvoer te brengen. In overleg met zijn leidinggevende zorgt hij voor uitvoering van - onderdelen van - de beheer- en onderhoudsplannen. Hij schakelt deskundigen in voor uitvoering van onderhoud/reparatie en stemt met betrokkene(n) af. Hij vraagt offertes aan voor de levering van materialen en middelen, beoordeelt deze en adviseert zijn leidinggevende over de aanschaf van middelen en materialen. Hij zorgt voor regelmatige controle van accommodatie(s)en faciliteiten op veiligheid en neemt maatregelen bij onvolkomenheden. Hij handelt klachten over accommodatie(s) en faciliteiten af of speelt ze door naar de verantwoordelijk functionaris.
Resultaat
De accommodatie(s) en faciliteiten zijn veilig en representatief. Klachten zijn adequaat afgehandeld.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- handelt kwaliteits- en kostenbewust
- D1-K1-W3: Beheert accommodatie en faciliteiten
- stemt effectief af met betrokkene(n)
- maakt een juiste inschatting van benodigde middelen, capaciteit en tijd om plannen ten uitvoer te brengen
- maakt een reële planning van de werkzaamheden
- bewaakt de veiligheid van de faciliteiten, ook bij uitvoering van werkzaamheden
- neemt effectieve maatregelen om overlast voor gasten/bezoekers/medewerkers te beperken
- handelt klachten klantvriendelijk af
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Plannen en organiseren, Op de behoeften en verwachtingen
- van de "klant" richten, Instructies en procedures opvolgen, Bedrijfsmatig handelen
Onderliggende competenties
D1-K1-W4 Brengt verandervoorstellen in de organisatie in ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar monitort de productie/dienstverlening en brengt in kaart welke punten in de werkuitvoering en/of het resultaat verbeterd kunnen worden. Hiervoor verzamelt hij kwantitatieve en kwalitatieve gegevens. Hij haalt deze gegevens onder meer uit systemen en uitgevoerde projecten, verzamelt reacties van betrokkenen en observeert de werkuitvoering. Hij analyseert deze gegevens en bepaalt wat nodig is om de situatie te verbeteren en wat de kosten en baten hiervan zijn. Ook geeft hij aan wat de verandering (bij benadering) op korte en lange termijn oplevert. Hij maakt een voorstel voor verandering en/of past een bestaand plan aan en licht de toegevoegde waarde van het plan toe aan zijn leidinggevende.
Resultaat
Een verandervoorstel dat bijdraagt aan het (nog beter) behalen van de doelstellingen van de organisatie.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- rapporteert helder en overtuigend
- geeft duidelijk noodzaak en haalbaarheid van de voorstellen aan
- toont tijdens de werkuitvoering alertheid op kansen om zaken in de onderneming te verbeteren en om knelpunten op te lossen
- analyseert gegevens gestructureerd en nauwkeurig
- legt zijn ideeën kernachtig uit
- geeft een overtuigende en zakelijke onderbouwing van zijn voorstel
- toont zich vindingrijk, creatief en realistisch in bedenken van verandervoorstellen
- De onderliggende competenties zijn: Formuleren en rapporteren, Analyseren, Creëren en innoveren, Ondernemend en
- commercieel handelen
- 6 van 6
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 5 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| Landstede | 5 | 3 |
| MBO Utrecht | 2 | 2 |
| ROC Graafschap College | 2 | 1 |
| ROC van Amsterdam | 1 | 1 |
| ROC Alfa-college | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Air cargo specialist | Luchtvracht | Verbredend | |
| Aviation Operations Officer | Middenkader Transport en Logistiek (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Aviation operations specialist | Operationele processen op de luchthaven | Verbredend | |
| Bewegingsagoog | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2023) | Verbredend | |
| Buurtsportcoach | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2023) | Verbredend | |
| Coördinator buurt, onderwijs en sport | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Coördinator buurt, onderwijs en sport | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Coördinator sport, bewegen en gezondheid | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Coördinator sport, bewegen en gezondheid | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Coördinator sport- en bewegingsagogie | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Coördinator sport- en bewegingsagogie | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Coördinator sportinstructie, training en coaching | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Coördinator sportinstructie, training en coaching | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2018) | Verbredend | |
| Gespecialiseerd kok | Keuken | Verbredend | |
| Leefstijlcoach | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2023) | Verbredend | |
| Luchtvaartdienstverlener | Dienstverlening in de luchtvaart | Verbredend | |
| Luchtvaartdienstverlener | Dienstverlening in de luchtvaart (Gewijzigd 2020) | Verbredend | |
| Luchtvaartdienstverlener | Dienstverlening in de luchtvaart (Gewijzigd 2025) | Verbredend | |
| Luchtvrachtspecialist | Middenkader Transport en Logistiek (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Opticien | Optiek | Verbredend | |
| Opticien | Optiek (Gewijzigd 2020) | Verbredend | |
| Opticien | Optiek (Gewijzigd 2025) | Verbredend | |
| Patissier | Patisserie | Verbredend | |
| Patissier | Patisserie (Gewijzigd 2022) | Verbredend | |
| Praktijkopleider | Praktijkopleider | Verbredend | |
| Praktijkopleider | Praktijkopleider (Gewijzigd 2022) | Verbredend | |
| Tandtechnicus Kroon- en Brugwerk | Tandtechniek | Verbredend | |
| Tandtechnicus Prothese | Tandtechniek | Verbredend | |
| Tandtechnicus kroon- en brugwerk | Tandtechniek (Gewijzigd 2021) | Verbredend | |
| Tandtechnicus prothese | Tandtechniek (Gewijzigd 2021) | Verbredend | |
| Trainer-coach/Instructeur | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2023) | Verbredend | |
| Voeding- en leefstijladviseur | Voeding- en leefstijladvies | Verbredend | |
| Voeding- en leefstijladviseur | Voeding- en leefstijladvies (Gewijzigd 2024) | Verbredend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)