k keuzedelen.info
K1503 a Verdiepend

Inleiding op de forensische zorg

240 SBU SBB: zorg, welzijn en sport 0 opleidingen kunnen dit kiezen
🤔

Zelf bouwen of inkopen?

🛠 Zelf bouwen
Studielast voor de student is 240 SBU. Reken voor docent-tijd ruwweg 30–60 uur aan voorbereiding, lesmateriaal en toetsing.
Voordeel: volledige controle. Risico: tijd + afhakers.
🤝 Inkopen bij aanbieder
Smallere markt (0 opleidingen) — minder aanbieders maar mogelijk specialisten.
Voordeel: snel + bewezen. Kosten: wisselend.
🛒

Beschikbaar bij

Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.

Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →

Algemene informatie

Beschrijving van het keuzedeel

Het keuzedeel biedt de beginnend beroepsbeoefenaar specialistische kennis en vaardigheden voor de zorg- en hulpverlening aan forensische cliënten. Dit omvat kennis van ziektebeelden, juridische kaders en ethiek binnen de forensische zorg. Daarnaast ontwikkelt de beginnend beroepsbeoefenaar vaardigheden in het signaleren van risicofactoren, het toepassen van begeleidingsmethoden en het omgaan met complex gedrag.

Relevantie

Het keuzedeel Inleiding op de forensische zorg, geeft de mogelijkheid om een verdieping te realiseren bovenop de essentiële onderdelen van verschillende beroepskwalificaties in de (maatschappelijke) zorg en het sociaal maatschappelijk werk. Het geeft de beginnend beroepsbeoefenaar specifieke kennis en vaardigheden om te handelen bij complexe psychosociale zorgsituaties in de forensische zorg en zich op dit vlak te onderscheiden op de arbeidsmarkt.

Toelichting

Relevantie van het keuzedeel Het keuzedeel Inleiding op de forensische zorg, geeft de mogelijkheid om een verdieping te realiseren bovenop de essentiële onderdelen van verschillende beroepskwalificaties in de (maatschappelijke) zorg en het sociaal maatschappelijk werk. Het geeft de beginnend beroepsbeoefenaar specifieke kennis en vaardigheden om te handelen bij complexe psychosociale zorgsituaties in de forensische zorg en zich op dit vlak te onderscheiden op de arbeidsmarkt.
Studielast
240 SBU
Aard
Verdiepend
Certificaat
Nee
Beroepsvereisten
Nee
Branchevereisten
Nee
Sectorkamer
zorg, welzijn en sport
Bron
SBB-PDF →

Uitwerking

1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.

D1-K1
Toepassen van specialistische kennis en vaardigheden voor de zorg- en hulpverlening aan forensische cliënten
0 werkprocessen · 24 kennis/vaardigheden

Complexiteit

De werkzaamheden van de beginnend beroepsbeoefenaar zijn complex, doordat die werkt met cliënten met complexe problematiek, binnen onvoorspelbare en dynamische situaties. Het werk vereist specialistische kennis en vaardigheden, evenals het vermogen om snel en effectief in te spelen op veranderingen in gedrag en gezondheid van de cliënt. De beginnend beroepsbeoefenaar gebruikt in het werk standaarden en protocollen passend bij de forensische zorgverlening. Er is afbreukrisico wanneer de beginnend beroepsbeoefenaar niet alert is op plotselinge veranderingen in het gedrag van cliënt(en) en niet de- escalerend handelt, waardoor er onveilige situaties kunnen ontstaan. Daarnaast moet de beginnend beroepsbeoefenaar in staat zijn signalen van overbelasting of stress bij zichzelf te herkennen en dit bespreekbaar te maken binnen het team. Het bewaken van de eigen belastbaarheid is essentieel om professioneel en veilig te kunnen blijven handelen in risicovolle situaties.

Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid

De beginnend beroepsbeoefenaar voert de werkzaamheden zowel zelfstandig als in teamverband uit. De beginnend beroepsbeoefenaar is verantwoordelijk voor eigen werkzaamheden en handelt volgens een behandelplan, onder leiding van een teamleider. De beginnend beroepsbeoefenaar schakelt wanneer nodig een meer deskundige collega of teamleider in.

Vakkennis en vaardigheden

De beginnend beroepsbeoefenaar:

  • § heeft specialistische kennis over de forensische zorg
  • § heeft specialistische kennis over de dag-structuur van cliënten
  • § heeft specialistische kennis van de eigen rol en taken in de forensische zorg
  • § heeft specialistische kennis van juridische kaders binnen de forensische zorg
  • § heeft specialistische kennis van beveiligingsniveaus binnen de forensische zorg
  • § heeft specialistische kennis van (psychiatrische) ziektebeelden en bijbehorend gedrag
  • § heeft specialistische kennis van risicofactoren die voorkomen binnen de forensische zorg
  • § heeft specialistische kennis van ethische vraagstukken en waarden en normen in de omgang met forensische cliënten
  • § heeft specialistische kennis van de sociale kaart in de forensische zorg
  • § Kan observatietechnieken toepassen in de begeleiding van forensische cliënten, gericht op het signaleren van risicogedrag
  • en behandelindicaties
  • § kan analysemethoden toepassen bij het onderzoeken van gedrag en problematiek van forensische cliënten
  • § kan begeleidingsmethoden toepassen, passend bij de specifieke behoeften en situatie van de cliënt
  • § kan risicofactoren bij forensische cliënten signaleren, met aandacht voor gedrag, omgeving en voorgeschiedenis
  • § kan onvoorzien en ongewenst gedrag van forensische cliënten herkennen en de-escalerend reageren
  • § kan samenwerken met professionals binnen de forensische zorgketen
  • § kan feedbackvaardigheden toepassen in contact met forensische cliënten en collega's
  • § kan communicatievaardigheden toepassen in contact met forensische cliënten en collega’s
  • § kan rapporteren volgens geldende richtlijnen
  • § kan beroepsdilemma’s binnen de forensische zorg signaleren en bespreken met collega’s
  • § kan reflectievaardigheden toepassen
  • § kan signalen van overbelasting of stress bij zichzelf herkennen
  • § kan overbelasting of stress bespreekbaar maken en ondersteuning inschakelen
  • 4 van 4

Welke opleidingen kunnen dit kiezen?

Geen actieve koppelingen in SBB-data.

Heb jij dit keuzedeel gegeven?

Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.

Stel mij op de hoogte (Release 2)