Sociale Hygiëne
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Maakt en bewaakt het sociaal-hygiënisch beleid
1 werkproces
· 34 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De beginnend beroepsbeoefenaar voert standaard werkzaamheden uit, waarbij de diversiteit aan werkzaamheden en gasten groot is, wat betekent dat de beginnend beroepsbeoefenaar veel schakelt. Ook moet die om kunnen gaan met onvoorziene omstandigheden en verschillende reacties van gasten. De complexiteit zit in het bewaken van de sfeer en de veiligheid; de beginnend beroepsbeoefenaar heeft een voorbeeldfunctie en moet continu de balans bewaren tussen tijdig en juist handelen bij risicogedrag, en tegelijkertijd rustig en vriendelijk tegen de gasten blijven. Problemen of een onveilige sfeer zijn een risico voor de veiligheid en funest voor het imago van een bedrijf. Om het sociaal-hygiënisch beleid uit te voeren zijn specifieke kennis van (groeps)gedrag, veiligheid en wet- en regelgeving op het gebied van gokken, gebruik van alcohol en andere middelen nodig, evenals sociaal-communicatieve en leidinggevende vaardigheden.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar is eindverantwoordelijk voor het maken en de uitvoering van het sociaal-hygiënisch beleid, wat gaat om de (sociale) veiligheid van personeel en gasten, en de sfeer in het bedrijf. De beginnend beroepsbeoefenaar werkt samen met collega's en is verantwoordelijk voor de uitvoering en kwaliteit van de eigen werkzaamheden en van die van het personeel.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft kennis van relevante wet- en regelgeving waaronder de Alcoholwet, Alcoholbesluit, Arbeidsomstandighedenwet,
- Reclamecode alcoholhoudende dranken, Tabakswet, Opiumwet en gedoogbeleid, Wet op de kansspelen,
- Wegenverkeerswet, Omgevingswet, Wet gelijke behandeling, Grondwet artikel 1
- § heeft kennis van het doel en de verschillende elementen van sociaal-hygiënisch beleid
- § heeft kennis van verschillende soorten overtredingen en bijbehorende sancties
- § heeft kennis van verschillende doelgroepen en gedragskenmerken
- § heeft kennis van verschillende bedrijfs- en gastvrijheidsformules en de invloed daarvan op bepaalde doelgroepen
- § heeft kennis van deurbeleid en wettelijk geaccepteerde selectiecriteria
- § heeft kennis van brandveiligheid
- § heeft kennis van bedrijfshulpverlening
- § heeft kennis van samenwerking met andere partijen zoals gemeente, politie, handhavers, collega-ondernemers
- § heeft kennis van verbale en non-verbale communicatie en de relatie met gastgerichtheid
- § heeft kennis van verschillende soorten risicogedrag en de oorzaken
- § heeft kennis van gokken, alcohol, tabak en andere drugs; de effecten op lichaam en geest, (combi)gebruik en misbruik
- § heeft kennis van het bloedalcoholgehalte (BAG)
- § heeft kennis van het voorkomen van drugsgebruik en -handel
- § heeft kennis van het voorkomen van en omgaan met huisvredebreuk
- § heeft kennis van het voorkomen van en omgaan met discriminatie
- § heeft kennis van het voorkomen van en omgaan met problematisch gedrag en gebruik
- § kan een definitie geven van het begrip sociale hygiëne
- § kan aangeven wat er onder sociaal gedrag verstaan wordt
- § kan aangeven wat er onder zedelijk gedrag verstaan wordt
- § kan aangeven welke eisen het Alcoholbesluit stelt aan leidinggevenden
- § kan een omschrijving geven van de slijters-/wijnhandelsmarkt en de verschillende formules
- § kan doelgroepspecifieke voorzieningen treffen
- § kan regels en huisregels opstellen en handhaven
- § kan risicogedrag herkennen en benoemen
- § kan samenwerken met collega's
- § kan een werkoverleg voeren
- § kan feedback en complimenten geven en ontvangen
- § kan voorlichting & instructies (vorm)geven
- § kan verschillende gespreksmodellen en -technieken toepassen
- § kan benoemen welke veiligheidsvoorzieningen een horecabedrijf kan treffen
- § kan veiligheidscontroles uitvoeren
Werkprocessen (1)
D1-K1-W1 Voert het sociaal-hygiënisch beleid uit ▼
Omschrijving
D1-K1-W1: Voert het sociaal-hygiënisch beleid uit De beginnend beroepsbeoefenaar maakt een sociaal-hygiënisch beleidsplan bestaande uit de wetten en regels, preventieve maatregelen, en richtlijnen en procedures voor de naleving en handhaving ervan, gericht op een veilige en respectvolle omgang tussen personeel en gasten. De beginnend beroepsbeoefenaar deelt en bespreekt het sociaal-hygiënisch beleid met het personeel. De beginnend beroepsbeoefenaar instrueert het personeel over de naleving en handhaving van het sociaal-hygiënisch beleid, ondersteunt bij de uitvoering en controleert op de naleving ervan. De beginnend beroepsbeoefenaar geeft voorlichting en organiseert trainingen over het sociaal-hygiënisch beleid. De beginnend beroepsbeoefenaar legt gasten het sociaal-hygiënisch beleid uit, spreekt ze aan op ongewenst gedrag, stimuleert gewenst gedrag en onderneemt actie wanneer iemand zich niet aan de regels houdt. De beginnend beroepsbeoefenaar evalueert (periodiek) het sociaal-hygiënisch beleid en past het aan indien nodig.
Resultaat
Het sociaal-hygiënisch beleid is gemaakt, wordt uitgevoerd, en de sfeer is prettig.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- maakt een realistisch, compleet en overzichtelijk sociaal-hygiënisch beleidsplan
- geeft duidelijke instructies over de naleving en controleert hier zorgvuldig op
- handhaaft het beleid effectief en volgt nauwkeurig de regels op
- is alert, proactief en onderneemt tijdig passende actie
- treedt adequaat en consequent op bij overtredingen
- geeft continu het goede voorbeeld en blijft rustig en respectvol in geval van confrontaties
- kiest het juiste gespreksmodel en communiceert duidelijk en begrijpelijk
- De onderliggende competenties zijn: Aansturen, Aandacht en begrip tonen, Samenwerken en overleggen, Overtuigen en
- beïnvloeden, Met druk en tegenslag omgaan, Bedrijfsmatig handelen
- 6 van 6
Onderliggende competenties
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
Geen actieve koppelingen in SBB-data.
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)