Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
2 aanbieders bieden kant-en-klare content voor dit keuzedeel — klik door voor reviews en aanvragen.
Bron: openbare aanbod-overzichten van de aanbieders zelf. Mist hier een aanbieder die dit keuzedeel ook levert? Vraag hier of de aanbieder een verbetering aan via hun pagina.
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Bereidt zich op ondernemen voor
3 werkprocessen
· 21 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De beginnend beroepsbeoefenaar denkt kritisch na over en is voortdurend bezig met het gestructureerd ontwikkelen van een concreet idee voor een onderneming. De beginnend beroepsbeoefenaar gebruikt hiervoor competenties en vaardigheden op het gebied van ondernemen, zoals marktonderzoek, risicoanalyse, netwerken, strategische planning en anticiperen op omstandigheden. Daarnaast is er inzicht in de actuele (inter)nationale, regionale en/of lokale sociaaleconomische situatie nodig om relevante ontwikkelingen te kunnen signaleren en daar snel op te reageren. Het werk kan, afhankelijk van te verkopen producten en/of diensten, zeer afwisselend en ongestructureerd zijn. Het daadwerkelijk starten van een onderneming kan risicovol zijn. Een groot afbreukrisico komt voort uit de combinatie van financiële, operationele, marktspecifieke en persoonlijke factoren die allemaal invloed hebben op het succes van een bedrijf.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar voert de eigen taken zelfstandig uit en kan bij onder andere vragen, knelpunten en/of problemen afstemmen met bijvoorbeeld een coach of een adviseur of een ervaren ondernemer. De beginnend beroepsbeoefenaar is verantwoordelijk voor de resultaten van de voorbereidingen op ondernemen.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft gespecialiseerde kennis van een (eenvoudig) businessmodel/ondernemingsplan
- § heeft gespecialiseerde kennis van doelmarktbepaling en segmentatiestrategieën
- § heeft brede kennis van de branche, markt en doelgroepen voor het betreffende vakgebied
- § heeft brede kennis van ontwikkelingen in het vakgebied
- § heeft kennis van unique selling points (USP's) en positionering in de markt
- § heeft kennis van voor de onderneming/sector relevante (commerciële) samenwerkingsvormen
- § heeft kennis van veel gehanteerde online en offline marketingstrategieën in het vakgebied
- § heeft kennis over relevante wet- en regelgeving voor een beginnende onderneming
- § heeft kennis van maatschappelijk verantwoord ondernemen (mvo)
- § heeft kennis van verschillende soorten verdienmodellen
- § heeft kennis van communicatie- en verkoopkanalen
- § heeft kennis van financiële planning, inkomstenstromen en kostencalculatie
- § heeft kennis van verschillende ondernemings-/rechtsvormen
- § heeft kennis van veelgebruikte vaktermen/vaktaal met betrekking tot ondernemen
- § kan onderzoek naar de markt, producten/diensten en concurrentie uitvoeren
- § kan eenvoudige analyses uitvoeren om kansen en risico’s te onderzoeken, zoals met een SWOT- analyse
- § kan product marktcombinaties (PMC's) ontwikkelen
- § kan de kostprijs en verkoopprijs bepalen voor een product of dienst
- § kan financieel inzicht toepassen bij het bepalen van het verdienmodel van de onderneming
- § kan ondernemingsdoelstellingen formuleren
- § kan op ontwikkelpunten reflecteren
Werkprocessen (3)
D1-K1-W1 Onderzoekt de markt van de te starten onderneming ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar verzamelt informatie over branche(s) en markten met betrekking tot diens idee. De beginnend beroepsbeoefenaar brengt potentiële concurrenten, doelgroepen, partners, netwerken en ontwikkelingen in de lokale, regionale en/of (inter)nationale markt in kaart. De beginnend beroepsbeoefenaar schat de mogelijkheden en kansen in om met bepaalde producten en/of diensten voor een of meer doelgroepen meerwaarde te kunnen creëren. De beginnend beroepsbeoefenaar stelt sterke en zwakke punten van diens idee vast, ook op het gebied van maatschappelijk verantwoord ondernemen. Vervolgens analyseert de beginnend beroepsbeoefenaar de verzamelde informatie en trekt conclusies over de kansen en risico’s voor het idee.
Resultaat
Inzicht in de markt en de kansen voor een onderneming en het aanbieden van het product of de dienst. D1-K1-W1: Onderzoekt de markt van de te starten onderneming
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- maakt adequaat gebruik van relevante en betrouwbare bronnen bij het verzamelen van informatie
- brengt kundig en volledig het vakgebied en de (actuele) ontwikkelingen in de markt in kaart
- verdiept zich grondig in wensen en behoeften van potentiële klanten en doelgroepen
- vertaalt zorgvuldig kansen en risico's voor ondernemen naar concrete ideeën
- trekt logische conclusies uit geanalyseerde informatie
- houdt voldoende rekening met de principes van maatschappelijk ondernemen
- De onderliggende competenties zijn: Formuleren en rapporteren, Vakdeskundigheid toepassen, Onderzoeken, Ondernemend en
- commercieel handelen
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Bepaalt het klantsegment en het aanbod van de te starten onderneming ▼
Omschrijving
Om te bepalen wat de beginnend beroepsbeoefenaar precies gaat aanbieden in de onderneming die die gaat starten, deelt die de markt op in verschillende segmenten. Aan de hand van de verzamelde informatie en de doelstelling van de onderneming kiest de beginnend beroepsbeoefenaar het klantsegment en bepaalt het aanbod van product(en) en/of dienst(en). De beginnend beroepsbeoefenaar formuleert de meerwaarde van product(en) en/of dienst(en) die de onderneming aanbiedt. De beginnend beroepsbeoefenaar geeft per klantsegment een gedetailleerde uitwerking van het te verkopen product of dienst.
Resultaat
Een beschrijving van het aanbod in product(en) en/of diensten en het geselecteerde klantsegment(en) voor dat aanbod.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- analyseert de informatie en de onderlinge verbanden grondig
- omschrijft helder en gedetailleerd de kenmerken van het aanbod per klantsegment
- kiest strategisch het meest rendabele klantsegment voor de onderneming
- is realistisch in het bepalen van een samenhangend aanbod
- toont creativiteit bij het ontwerpen van het aanbod voor het segment
- De onderliggende competenties zijn: Formuleren en rapporteren, Creëren en innoveren, Ondernemend en commercieel
- handelen, Op de behoeften en verwachtingen van de "klant" richten
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Stelt een businessmodel op ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar werkt het idee voor de onderneming uit in een businessmodel. Het businessmodel bevat de visie, klantsegment(en), waardepropositie, de communicatie- en verkoopkanalen, verdienmodel, kernactiviteiten en globaal de benodigde (financiële) middelen en uitgaven. Hierbij houdt de beginnend beroepsbeoefenaar rekening met een doelstelling op langere termijn. De beginnend beroepsbeoefenaar analyseert de vermoedelijke impact en de mogelijke consequenties van keuzes voor de haalbaarheid ervan. De beginnend beroepsbeoefenaar verzamelt feedback en gebruikt de feedback voor aanpassing van het businessmodel in een iteratief proces. Het businessmodel is een startpunt om de onderneming verder uit te werken in een volledige strategie, begroting en financiële prognose.
Resultaat
Een businessmodel afgestemd op het idee, de markt en de wensen van de ondernemer.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- kijkt kritisch naar de haalbaarheid van het business model
- onderbouwt krachtig de gekozen strategieën in het businessmodel
- D1-K1-W3: Stelt een businessmodel op
- werkt alle onderdelen duidelijk, gestructureerd en concreet uit
- maakt weloverwogen keuzes
- staat open voor feedback
- gebruikt de feedback om het businessmodel te optimaliseren
- De onderliggende competenties zijn: Overtuigen en beïnvloeden, Formuleren en rapporteren, Ondernemend en commercieel
- handelen, Bedrijfsmatig handelen
- 6 van 6
Onderliggende competenties
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
Geen actieve koppelingen in SBB-data.
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)