Podcasting
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Maakt een podcast
3 werkprocessen
· 7 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De totstandkoming van een podcast heeft enerzijds een creatieve kant en anderzijds een technische kant. Bij het ontwikkelen van ideeën voor een podcast en de vormgeving ervan staat het creatieve proces centraal. Voor deze creatieve kant geldt dat er geen standaard werkwijze is. Er is ook sprake van technische realisatie. Hiervoor moet er wel worden gewerkt volgens bepaalde standaarden. Deze zaken afzonderlijk en in combinatie maken het maken van een podcast complex. Onverwachte situaties - met name tijdens de realisatie van de podcast (bijvoorbeeld haperende techniek, afspraken die anders lopen dan gepland) - kunnen bovendien complicerende factoren zijn. Hiervoor zijn brede en specialistische kennis en vakspecifieke vaardigheden nodig.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
In het algemeen werkt de beginnend beroepsbeoefenaar in een team waarbinnen afstemming plaatsvindt over de werkzaamheden. De beginnend beroepsbeoefenaar is verantwoordelijk voor het eigen onderdeel van de podcast productie. Voor diens eigen onderdeel werkt de beginnend beroepsbeoefenaar zelfstandig. Er is regelmatig afstemming in het team en met andere relevante betrokkenen. De beginnend beroepsbeoefenaar is verantwoordelijk voor diens eigen onderdeel en draagt medeverantwoordelijkheid voor het teamresultaat.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft brede kennis van trends en ontwikkelingen in podcast producties
- § heeft specialistische kennis van principes van storytelling voor podcast producties
- § heeft specialistische kennis van de mogelijkheden van opnametechnieken en -apparatuur voor podcasting
- § heeft kennis van relevante wet- en regelgeving m.b.t. podcasting
- § kan storytelling voor podcasting toepassen
- § kan een planning maken voor een podcast productie
- § kan werken met (opname)apparatuur en software voor het maken van een podcast productie
Werkprocessen (3)
D1-K1-W1 Ontwikkelt ideeën voor een podcast ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar achterhaalt welk verhaal de opdrachtgever wil vertellen met de te realiseren podcast. Deze werkt het verhaal uit in een aantal schetsmatige ideeën en neemt daarbij passende kenmerken van storytelling mee. Deze brainstormt met collega's of andere betrokkenen over doel en mogelijkheden.
Resultaat
Het is duidelijk wat de opdrachtgever wil. Een aantal ideeën voor de vormgeving van de gewenste podcast is in grote lijnen uitgewerkt.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- weet de juiste en voldoende informatie boven tafel te krijgen van wat de opdrachtgever wil
- kijkt naar het verhaal vanuit een breed perspectief, benadert het verhaal vanuit verschillende invalshoeken
- vraagt de mening en ideeën van collega's en/of andere betrokkenen en vraagt waar nodig door
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Onderzoeken, Creëren en innoveren
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Werkt ideeën uit tot een podcastvoorstel ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar gaat op zoek naar achtergronden van het verhaal dat verteld gaat worden via de podcast. Deze benadert hiervoor mensen die ervaring hebben met het verhaal of die een visie daarop hebben. Deze gaat na welke ontwikkelde D1-K1-W2: Werkt ideeën uit tot een podcastvoorstel ideeën het beste aansluiten bij het te vertellen verhaal en zoekt aanvullende informatie voor een compleet beeld. Op basis hiervan maakt de beginnend beroepsbeoefenaar keuzes en komt met een onderbouwd voorstel voor de te realiseren podcast.
Resultaat
Er ligt een onderbouwd voorstel voor de te realiseren podcast.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- verzamelt uitgebreid informatie en gebruikt verschillende bronnen om (achtergronden van) het verhaal duidelijk te krijgen
- kijkt vakkundig vanuit een breed perspectief naar mogelijkheden om de ontwikkelde ideeën te vertalen naar de beoogde
- productie
- neemt - na raadplegen van ter zake kundigen - duidelijke beslissingen om tot een goed voorstel te komen
- De onderliggende competenties zijn: Beslissen en activiteiten initiëren, Samenwerken en
- overleggen, Analyseren, Vakdeskundigheid toepassen
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Realiseert de podcast ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar maakt een plan waarin deze aangeeft hoe de podcast productie gerealiseerd gaat worden. Deze stelt vast welke inzet van mensen en middelen nodig is. Deze maakt hiervoor afspraken. Deze realiseert de opnamen. Deze maakt keuzes, zoekt waar nodig aanvullend materiaal en monteert de opnamen tot het overeengekomen eindproduct. Deze zorgt voor correcte toepassing van rechten.
Resultaat
Er is een plan gemaakt voor realisatie van de podcast. De podcast is gerealiseerd conform de overeengekomen creatief-technische kwaliteit.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- formuleert duidelijke, concrete en waar nodig uitdagende doelen en activiteiten
- stelt vakkundig vast welke middelen en mensen nodig zijn en regelt de beschikbaarheid
- lost onverwachte problemen vakkundig op
- kiest beproefde methoden en zet deze vakkundig en efficiënt in om tijdige oplevering te kunnen realiseren
- richt zich op het leveren van werk van hoge kwaliteit, zowel creatief als technisch
- De onderliggende competenties zijn: Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen inzetten, Plannen en
- organiseren, Kwaliteit leveren
- 5 van 5
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 4 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC Deltion College | 40 | 7 |
| Aventus | 29 | 8 |
| ROC Midden Nederland | 14 | 2 |
| ROC van Amsterdam | 10 | 5 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
Geen actieve koppelingen in SBB-data.
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)