k keuzedelen.info
K1325 a Verbredend 📜 Certificaat

Interne auditorvoedingsindustrie

240 SBU SBB: voedsel, groen en gastvrijheid 0 opleidingen kunnen dit kiezen
🤔

Zelf bouwen of inkopen?

🛠 Zelf bouwen
Studielast voor de student is 240 SBU. Reken voor docent-tijd ruwweg 30–60 uur aan voorbereiding, lesmateriaal en toetsing.
Voordeel: volledige controle. Risico: tijd + afhakers.
🤝 Inkopen bij aanbieder
Smallere markt (0 opleidingen) — minder aanbieders maar mogelijk specialisten.
Voordeel: snel + bewezen. Kosten: wisselend.
🛒

Beschikbaar bij

1 aanbieder biedt kant-en-klare content voor dit keuzedeel — klik door voor reviews en aanvragen.

A
All You Can Learn
Online platform · cross-sector
Zorgeloos keuzedelen geven. Van eerste les tot examen.

Bron: openbare aanbod-overzichten van de aanbieders zelf. Mist hier een aanbieder die dit keuzedeel ook levert? Vraag hier of de aanbieder een verbetering aan via hun pagina.

Algemene informatie

Beschrijving van het keuzedeel

3 van 6 D1: Interne auditor voedingsindustrie Dit keuzedeel gaat over het professioneel uitvoeren van een interne audit in de voedingsindustrie. Dit omvat de voorbereiding en de uitvoering van de audit en daarnaast de rapportage en presentatie voor de opdrachtgever.

Relevantie

In de voedingsindustrie werkt men volgens procedures, met werkinstructies en registratieformulieren. Om het productieproces te optimaliseren wordt dit regelmatig gecontroleerd middels interne audits. Voorheen werden interne audits vooral uitgevoerd door medewerkers van de afdeling kwaliteit. Steeds vaker worden interne audits uitgevoerd door medewerkers die werkzaam zijn in de productie. Het professioneel uitvoeren van interne audits geeft een meerwaarde op de arbeidsmarkt. Dit keuzedeel is derhalve relevant voor beroepsbeoefenaren in opleiding.

Toelichting

Dit keuzedeel is ontwikkeld bij de kwalificaties Vakbekwaam medewerker en Vakexpert voeding en technologie en bij de kwalificatie Vakexpert voeding en voorlichting. Het keuzedeel is ontwikkeld voor het initieel onderwijs, maar ook geschikt voor bijscholing van werkenden in de voedingsindustrie. Voor dit keuzedeel is een lesprogramma ontwikkeld door Vonk onderwijsgroep.
Studielast
240 SBU
Aard
Verbredend
Certificaat
Ja
Beroepsvereisten
Nee
Branchevereisten
Nee
Sectorkamer
voedsel, groen en gastvrijheid
Bron
SBB-PDF →

Uitwerking

1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.

D1-K1
Zorgdragen voor interne audit in de voedingsindustrie
3 werkprocessen · 9 kennis/vaardigheden

Complexiteit

De beginnend beroepsbeoefenaar beoordeelt het productieproces met behulp van interne audits en komt op basis van de uitslag met adviezen om het productieproces te optimaliseren. Hij/zij communiceert met en corrigeert zo nodig collega’s op de werkvloer, waarbij een goede of minder goede relatie met deze collega's de uitvoering van de audit niet mag beïnvloeden. Afwijken van procedures en werkinstructies kan gevaar opleveren voor de voedselveiligheid of ten koste gaan van de kwaliteit van het product. Hij/zij beschikt over kennis van het beheersen van het productieproces in de voedingsindustrie en koppelt deze aan zijn/haar waarnemingen. Hij/zij beschikt over communicatieve vaardigheden om instructies te geven en feedback.

Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid

De beginnend beroepsoefenaar heeft een uitvoerende, coördinerende en adviserende rol. Hij/zij is verantwoordelijk voor het eigen werk. Hij/zij werkt zelfstandig en rapporteert aan de opdrachtgever. Hij/zij spreekt medewerkers aan op hun gedrag als dat risico’s met zich meebrengt op het gebied van Arbo, milieu, voedselveiligheid, gezondheid en/of kwaliteit.

Vakkennis en vaardigheden

De beginnend beroepsbeoefenaar:

  • § heeft kennis van geldende wetgeving in de voedingsindustrie
  • § heeft kennis van geldende zorgsystemen
  • § heeft specialistische kennis van evaluatiesystemen
  • § heeft specialistische kennis van verbeterprocessen (Deming cirkel)
  • § kan adviseren over het optimale productieproces
  • § kan afwijkingen aan product en/of proces herkennen
  • § kan communiceren met betrokkenen
  • § kan feedbackvaardigheden toepassen in relatie tot een interne audit
  • § kan werken volgens planning, protocol, richtlijnen

Werkprocessen (3)

D1-K1-W1 Bereidt de audit voor
Omschrijving

De (beginnend) beroepsoefenaar maakt in opdracht een auditplan. Hij/zij stelt in overleg met de opdrachtgever het thema en het doel van de interne audit vast. Hij/zij analyseert de relevante procedures, werkinstructies en registratieformulieren en maakt een auditvragenlijst. Hij/zij plant de audit en maakt afspraken met relevante afdelingen.

Resultaat

Het auditplan is opgesteld met een vragenlijst en een planning. Er zijn afspraken gemaakt met betrokkenen.

Gedrag
  • De beginnend beroepsoefenaar:
  • maakt een realistische tijdsplanning voor de uitvoering van de audit
  • analyseert zorgvuldig de relevante procedures, werkinstructies en registratieformulieren
  • stelt een duidelijke, doelgerichte auditvragenlijst op
  • maakt duidelijke afspraken met betrokkenen
  • De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Analyseren, Onderzoeken, Plannen en organiseren
Onderliggende competenties
Analyseren Onderzoeken Plannen en organiseren Samenwerken en overleggen
D1-K1-W2 Voert de audit uit
Omschrijving

De beginnend beroepsoefenaar observeert en interviewt medewerkers in het productieproces. Hij/zij vergelijkt de waarnemingen met de bestaande procedures en werkinstructies en signaleert eventuele afwijkingen. Hij/zij communiceert en corrigeert direct D1-K1-W2: Voert de audit uit kleine afwijkingen door middel van instructies, aanwijzingen en feedback. Hij/zij motiveert en stimuleert medewerkers om de werkinstructies te volgen. Zo nodig spreekt hij/zij medewerkers aan op hun gedrag en houding. Hij/zij registreert de verzamelde gegevens.

Resultaat

De audit is conform het auditplan uitgevoerd. Kleine afwijkingen zijn direct gecommuniceerd en gecorrigeerd. Gegevens zijn vastgelegd.

Gedrag
  • De beginnend beroepsbeoefenaar:
  • stelt medewerkers tijdens het interview op hun gemak
  • geeft geïnterviewden voldoende ruimte om zaken toe te lichten
  • observeert medewerkers doelgericht en objectief
  • vergelijkt de waarnemingen nauwkeurig met de bestaande procedures en werkinstructies
  • registreert betrouwbare en valide gegevens
  • geeft medewerkers heldere, onderbouwde en constructieve feedback
  • geeft duidelijke instructies en aanwijzingen
  • De onderliggende competenties zijn: Begeleiden, Samenwerken en overleggen, Ethisch en integer handelen, Vakdeskundigheid
  • toepassen, Aansturen
Onderliggende competenties
Aansturen Begeleiden Ethisch en integer handelen Samenwerken en overleggen Vakdeskundigheid toepassen
D1-K1-W3 Rapporteert en adviseert over de resultaten van de audit
Omschrijving

De beginnend beroepsbeoefenaar analyseert de bevindingen van de audit, trekt conclusies en formuleert een advies en legt alles vast in een rapport. Hij/zij presenteert de bevindingen aan de opdrachtgever en beantwoordt eventuele vragen.

Resultaat

Het auditrapport met conclusies en advies is opgesteld. Het auditrapport is gepresenteerd aan de opdrachtgever, met de beantwoording van eventuele vragen.

Gedrag
  • De beginnend beroepsbeoefenaar:
  • analyseert de gegevens bedreven
  • trekt duidelijke conclusies
  • formuleert een helder advies
  • richt zich tijdens de presentatie op de hoofdpunten
  • De onderliggende competenties zijn: Presenteren, Formuleren en rapporteren, Vakdeskundigheid toepassen, Analyseren
  • 6 van 6
Onderliggende competenties
Analyseren Formuleren en rapporteren Presenteren Vakdeskundigheid toepassen

Welke opleidingen kunnen dit kiezen?

Geen actieve koppelingen in SBB-data.

Heb jij dit keuzedeel gegeven?

Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.

Stel mij op de hoogte (Release 2)