Verbeterprocessenprocestechniek
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Draagt bij aan procesverbeteringen
2 werkprocessen
· 11 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
Geautomatiseerde processen waarbij onderdelen van het proces in meer of mindere mate geïntegreerd kunnen zijn, maken dat de beginnend beroepsbeoefenaar met verschillende factoren rekening moet houden. Hij/zij moet verbanden zien tussen diverse (al dan niet automatisch) gegenereerde procesgegevens (parameters) en structuur aanbrengen in de verkregen informatie. Daarbij moet hij/zij de keten kunnen overzien en samenwerken met productiepersoneel en leden van het multidisciplinaire verbeterteam. Het proces, de informatie en de betrokken factoren wisselen steeds en vragen maatwerk. Dit maakt het werk niet-routinematig. Het vraagt van de beginnend beroepsbeoefenaar onder meer kennis van productieprocessen. Daarnaast moet hij/zij op basis van verzamelde gegevens aanbevelingen voor het productieproces aan het verbeterteam kunnen doen.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar verricht de werkzaamheden in een verbeterteam. Hij/zij werkt daarbij als deskundige op gebied van onderzoek en analyse samen met gelijken, leidinggevenden en andere afdelingen. Het verbeterteam verstrekt een onderzoeksopdracht en de beginnend beroepsbeoefenaar stemt de uitvoering op hoofdlijnen met de teamleden af. De beginnend beroepsbeoefenaar is inhoudelijk verantwoordelijk (voor onder meer onderzoeksopzet en -planning, technische uitvoering en rapportage over het eigen werk). Hij/zij bewaakt het overzicht en zorgt voor tijdige beschikbaarheid van analyseresultaten zodat het verbeterteam kan blijven draaien. Hij/zij mag in beperkte mate zelfstandig beslissingen over het onderzoek nemen. Bij knelpunten, twijfel of strategische keuzes raadpleegt hij/zij altijd het verbeterteam.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § bezit kennis van verbetertechnieken in de procestechniek, zoals 5S, Kaizen en Lean Six Sigma
- § bezit kennis van proces- en productvariabelen in het productieproces
- § bezit specialistische kennis van monstername in een productieomgeving
- § kan verbetertechnieken in de procestechniek toepassen
- § kan relevante gegevens interpreteren en inzetten in het productieproces
- § kan onderzoekswerkzaamheden afstemmen op productiewerkzaamheden
- § kan monsters nemen op niet-standaard monsternamepunten en deze analyseren
- § kan gesprekstechnieken toepassen, zoals luisteren, samenvatten, doorvragen (LSD)
- § kan schriftelijk en mondeling verslag doen van onderzoeksactiviteiten
- § kan inhoudelijk als gesprekspartner functioneren in het verbeterteam
- § kan in overleg tot oplossingen komen voor het productieproces
Werkprocessen (2)
D1-K1-W1 Voert onderzoekswerkzaamheden uit ter verbetering van het productieproces ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar stelt vast met welke meet- en analysetechnieken de onderzoeksopdracht uitgevoerd moet worden. Hij/zij onderzoekt door middel van het meten en analyseren van laboratorium- en procesparameters waar in het proces (verdere) verbeteringen mogelijk zijn. Soms achterhaalt hij/zij in plaats daarvan via meten en analyseren óf en waar in het proces gewenste of ongewenste veranderingen opgetreden zijn naar aanleiding van eerdere proceswijzigingen. De beginnend beroepsbeoefenaar verifieert gedane metingen en analyseresultaten. Daarvoor herhaalt hij/zij metingen of controleert hij/zij gegevens met eerdere meetresultaten. De beginnend beroepsbeoefenaar overlegt zo nodig met procesoperators, vakvolwassen collega's of andere deskundigen over gemeten waarden en de betekenis daarvan. De beginnend beroepsbeoefenaar legt de gevolgde werkwijze vast en registreert meet- en analyseresultaten.
Resultaat
Metingen en analyses ter verbetering van het proces zijn uitgevoerd. Werkwijze, meetgegevens en analyseresultaten zijn schriftelijk vastgelegd.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar
- selecteert de juist meetanalyse of mix van analyses om de benodigde informatie te verkrijgen
- D1-K1-W1: Voert onderzoekswerkzaamheden uit ter verbetering van het productieproces
- voert de metingen en analyses aan proces en product uit volgens instructies, procedures en voorschriften op het gebied van
- milieu, ARBO en veiligheid
- is tijdens de metingen en analyses kritisch op de eigen werkuitvoering
- legt data accuraat en volledig vast
- werkt analyses overzichtelijk uit
- betrekt en raadpleegt tijdens het uitvoeren van metingen en analyses tijdig deskundigen
- De onderliggende competenties zijn: Vakdeskundigheid toepassen, Kwaliteit leveren, Instructies en procedures
- opvolgen, Onderzoeken, Analyseren
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Participeert in het verbeterteam ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar neemt deel aan vergaderingen van het verbeterteam. Hij/zij rapporteert (voorlopige) onderzoeksresultaten en aanbevelingen schriftelijk aan het verbeterteam en licht deze mondeling in de vergadering toe. De beginnend beroepsbeoefenaar neemt tijdens de vergadering deel aan discussies met de overige teamleden, bijvoorbeeld over wat bepaalde onderzoeksresultaten voor het productieproces en de beoogde verbeterrichting betekenen. Hij/zij adviseert over vervolgmetingen, bijvoorbeeld ter verheldering van eerdere resultaten, om hypotheses te testen of om effecten van verbeteringen te beoordelen. Daarnaast informeert en raadpleegt de beginnend beroepsbeoefenaar het verbeterteam (ook buiten vergaderingen om) over het onderzoek wanneer hij/zij knelpunten signaleert, zoals wanneer de voortgang stagneert of als er twijfels zijn over te maken keuzes.
Resultaat
Schriftelijke en mondelinge adviezen en aanbevelingen voor optimalisering van het productieproces zijn gegeven. Het onderzoek is afgestemd met het verbeterteam.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar
- formuleert duidelijke schriftelijke aanbevelingen op basis van de verzamelde data en licht deze helder en bondig toe
- toont vaktechnisch inzicht in gegeven adviezen
- voert proactief ideeën aan op basis van zijn expertise
- neemt proactief contact op met het verbeterteam bij knelpunten in het onderzoek
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Vakdeskundigheid toepassen, Formuleren en rapporteren
- 5 van 5
Onderliggende competenties
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
Geen actieve koppelingen in SBB-data.
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)