🤔

Zelf bouwen of inkopen?

🛠 Zelf bouwen

Studielast voor de student is 240 SBU. Reken voor docent-tijd ruwweg 30–60 uur aan voorbereiding, lesmateriaal en toetsing.

Voordeel: volledige controle. Risico: tijd + afhakers.

🤝 Inkopen bij aanbieder

Smallere markt (0 opleidingen) — minder aanbieders maar mogelijk specialisten.

Voordeel: snel + bewezen. Kosten: wisselend.

📘 Lees de gratis whitepaper "Zelf maken of inkopen?" → · 4 aanbieders bekijken →

🛒

Beschikbaar bij

Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.

Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →

Algemene informatie

Beschrijving van het keuzedeel

In dit keuzedeel leert de beginnend beroepsbeoefenaar hoe de verschillende contexten binnen de zorg zijn geregeld om de patiënten/cliëntenlogistiek en goederenlogistiek zo efficiënt, effectief en veilig mogelijk te laten verlopen. Hiervoor verkrijgt hij/zij onder andere kennis van kwaliteitssystemen binnen de zorgsector, kennis van logistieke netwerken en supply chains binnen de zorgsector en kennis van logistieke innovaties en ontwikkelingen relevant voor de zorgsector.

Relevantie

Zorginstellingen in Nederland worden in toenemende mate geconfronteerd met twee schijnbaar tegengestelde opdrachten. Enerzijds verwachten zorggebruikers en zorgverzekeraars kwalitatief hoogwaardige zorg die tijdig wordt geleverd. Anderzijds staan ze voor de uitdaging om kosten te besparen en het gebruik van de beschikbare capaciteit te optimaliseren. Inzichten uit het logistieke vakgebied kunnen een belangrijke bijdrage leveren aan het verbeteren en innoveren van zorgprocessen. Dit besef heeft geresulteerd in de erkenning van “Zorglogistiek” (ZL) als volwaardig vakgebied. Echter blijkt dat er binnen veel zorginstellingen sprake is van een tekort aan expertise op het gebied van ZL. Het tekort aan expertise zorgt ervoor dat het verbeter- en innovatiepotentieel van zorginstellingen onder druk staat. Door het verkrijgen van zorgspecifieke logistieke kennis en vaardigheden bij logistieke professionals kan dit probleem worden opgelost. Dit keuzedeel richt zich dan ook op deze zorgspecifieke logistieke kennis en vaardigheden.

Toelichting

Hoewel het kan zijn dat de beginnend beroepsbeoefenaar in de uitvoering van het logistieke kwalificatiedossier zijn praktijkervaring opdoet in de zorgsector en meer specialistische werkzaamheden uitvoert, blijft dit doorgaans vrij globaal. In dit keuzedeel verdiept en verbreedt de beginnend beroepsbeoefenaar zich in de zorgspecifieke logistieke kennis en vaardigheden.

Studielast

240 SBU

Aard

Verdiepend

Certificaat

Nee

Beroepsvereisten

Nee

Branchevereisten

Nee

Sectorkamer

mobiliteit, transport, logistiek en maritiem

Bron

SBB-PDF →

Uitwerking

1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.

D1-K1

Voert logistieke werkzaamheden uit binnen een zorginstelling

0 werkprocessen · 13 kennis/vaardigheden

▼

Complexiteit

De zorgsector en -instellingen zijn 24/7 actief. De taken van de beginnend beroepsbeoefenaar zijn voor een groot deel routinematig. De complexiteit wordt met name bepaald door tegenstrijdigheden waarmee hij te maken krijgt. Enerzijds moeten patiënten/cliënten, goederen en informatie op een zo effectieve en efficiënte manier behandeld worden. Anderzijds moet dit ook op een veilige manier en blijft de kwaliteit van zorg voorop staan. Daarnaast maakt het aantal betrokken partijen waarmee rekening gehouden moet worden (verschillende afdelingen, zorgprofessionals (artsen, verplegend personeel), toeleveranciers van materialen en logistiek dienstverleners) het uitvoeren van de werkzaamheden nog complexer vanwege de verschillende belangen en de schijven van communicatie. De beginnend beroepsbeoefenaar dient een goed evenwicht te vinden in de omgang met deze tegengestelde belangen en creatieve oplossingen te bedenken. Dit doet hij op planmatige wijze waarbij specifiek kennis en vaardigheden van de logistiek binnen een zorginstelling benodigd zijn. Hierbij kan gedacht worden aan kennis van de logistieke netwerken en supply chains binnen de zorgsector en het doen van gerichte verbetervoorstellen voor de verschillende stromen (patiënt/cliënten/goederen/informatie).

Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid

De beginnend beroepsbeoefenaar werkt zelfstandig binnen aangegeven kaders. Wanneer dat nodig is, kan hij een beroep doen op zijn leidinggevende of een meer ervaren collega. Hij is verantwoordelijk voor de kwaliteit van zijn eigen werk.

Vakkennis en vaardigheden

De beginnend beroepsbeoefenaar:

§ heeft kennis van de logistieke innovaties en ontwikkelingen relevant voor de zorgsector (bijvoorbeeld maatschappelijk
en/of markt gerichte ontwikkelingen)
§ heeft kennis van logistieke netwerken en supply chains binnen de zorgsector
§ heeft kennis van de kwaliteitssystemen binnen de zorgsector
§ heeft kennis van opslag(materieel), en transport van (speciale) goederen en gevaarlijke stoffen in de zorgsector
(bijvoorbeeld lastdragers)
§ kan vigerende wet- en regelgeving toepassen bij logistieke processen in de zorgsector (zoals transport- en opslagcondities)
§ kan logistiek gerichte verbetervoorstellen doen voor patiënten-, cliënten-, goederen- en informatiestromen in de
zorginstelling
§ kan regels en procedures met betrekking tot logistieke processen toepassen om de patiëntveiligheid te waarborgen
§ kan communicatieve en sociale vaardigheden inzetten bij het inrichten van logistieke processen in de zorgsector
§ kan logistieke innovaties en ontwikkelingen relevant voor de zorgsector toepassen
4 van 4

Welke opleidingen kunnen dit kiezen?

Geen actieve koppelingen in SBB-data.

Heb jij dit keuzedeel gegeven?

Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.

Stel mij op de hoogte (Release 2)

Logistieke processen inzorgorganisaties