Instructeur (e-)mountainbiken
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Verzorgt lessen in (e)-mountainbiken
4 werkprocessen
· 25 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De beginnend beroepsbeoefenaar verzorgt lessen in (e-)mountainbiken. Hij leert (jeugdige) deelnemers de vaardigheden/techniek van het (e-)mountainbiken. Hij past daarbij specialistische kennis van het (e-)mountainbiken toe en instructievaardigheden en didactische vaardigheden om de (motorische) vaardigheden van de sporter in het (e-)mountainbiken aan te leren, te verbeteren of te bestendigen. Hij past daarbij ook begeleidingsvaardigheden en motivatietechnieken toe. Hij werkt daarbij veelal volgens standaardprocedures. Bij stagnatie van het motorische ontwikkelingsproces zal hij passende interventies moeten bedenken om vooruitgang te (blijven) boeken. Complicerend is dat de beginnend beroepsbeoefenaar vaak in stand-alone situaties werkt. Hij kan dan niet direct terugvallen op een collega of leidinggevende.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar verzorgt zelfstandig lessen in het (e-)mountainbiken. Hij werkt daarbij in voorkomende situaties samen met collega's en assisterend kader en soms met samenwerkingspartners. Tijdens het geven van lessen kan de beginnend beroepsbeoefenaar niet direct terugvallen op een collega of leidinggevende. De beginnend beroepsbeoefenaar draagt verantwoordelijkheid voor de kwaliteit van zijn eigen werkzaamheden en voor de werkzaamheden die onder zijn verantwoording door assisterend kader worden uitgevoerd. Hij legt verantwoording af aan zijn leidinggevende.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft brede en specialistische kennis van het (e-)mountainbiken (techniek en spelregels)
- § heeft brede en specialistische kennis van materialen en middelen die gebruikt worden in de (e-)mountainbikesport
- (waaronder onderhoud daarvan)
- § heeft kennis van de infrastructuur in de (e-)mountainbikesport (zoals verenigingen, bonden, samenwerkingsverbanden)
- § heeft kennis van didactiek in relatie tot het (e-)mountainbiken
- § heeft kennis van doelgroepen in het (e-)mountainbiken (bijvoorbeeld leisure fietser, leeftijdsgroepen)
- § heeft kennis van bij de (e-)mountainbikesport veelvoorkomende blessures en van preventie van die blessures
- § heeft kennis van motorisch leren in het (e-)mountainbiken
- § heeft kennis van sociale en fysieke veiligheid van het (e-)mountainbiken
- § kan adviseren over sportkleding en -schoenen, materiaal en voeding in relatie tot het (e-)mountainbiken
- § kan de vaardigheid van sporters beoordelen met de beoordelingscriteria die in het (e-)mountainbiken gehanteerd worden
- § kan handelen overeenkomstig de gedragscode van het (e-)mountainbiken
- § kan korte en middellange termijn doelstellingen opstellen voor een sporter
- § kan oefeningen aanpassen aan het vaardigheidsniveau van de sporter en/of de omstandigheden
- § kan op basis van nieuwe inzichten, feedback, toets- en/of evaluatiegegevens zijn aanpak aanpassen
- § kan planmatig/resultaatgericht werken
- § kan reglementaire zaken afhandelen met betrekking tot het (e-)mountainbiken
- § kan samenwerken met betrokkenen (bijvoorbeeld samenwerkingspartijen, sporters/ouders/andere betrokkenen)
- § kan spelregels en gebruiken van het (e-)mountainbiken uitleggen
- § kan de sporter en het sportkader motiveren en enthousiasmeren
- § kan de sporter feedback en aanwijzingen geven op basis van analyse van de uitvoering
- § kan sportief en respectvol gedrag stimuleren van de sporter, het sportkader en betrokkenen
- § kan vaardigheid in het (e-)mountainbiken aan de sporter aanleren
- § kan voorbeeldgedrag tonen op en rond de sportlocatie
- § kan zijn werkzaamheden evalueren
Werkprocessen (4)
D1-K1-W1 Stelt een risicoanalyse en een lesprogramma op ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar verzamelt informatie over de beginsituatie, verwachtingen en ambities van de sporter(s) en de omstandigheden. Hij brengt veiligheidsrisico's en scenario's van ongewenste gebeurtenissen in kaart en stelt een risicoanalyse op. Met de verzamelde gegevens stelt hij een lesplan op voor de gewenste periode. Hij werkt het lesplan uit in een lesprogramma. Hij informeert betrokkenen over het lesplan en de les(sen).
Resultaat
D1-K1-W1: Stelt een risicoanalyse en een lesprogramma op Er is een risicoanalyse opgesteld en een verantwoord lesplan dat aansluit bij de beginsituatie en de ambitie van de sporter(s). Het lesprogramma sluit nauw aan op het lesplan. Betrokkenen zijn volledig geïnformeerd.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- betrekt diverse aspecten adequaat bij het in kaart brengen van de risico's en scenario's voor onveilige situaties, zoals het weer,
- geografische omstandigheden en het niveau van de sporter(s)
- formuleert realistische doelstellingen voor zijn les(sen)
- stemt het lesprogramma effectief af op de beschikbare tijd en middelen
- zorgt voor een verantwoorde lesopbouw
- sluit effectief aan bij het vaardigheidsniveau van de sporter(s)
- informeert juist en volledig
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Vakdeskundigheid toepassen, Plannen en organiseren, Op de
- behoeften en verwachtingen van de "klant" richten
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Voert lessen in (e-)mountainbiken uit ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar bereidt elke les voor: hij bepaalt het doel van de les alsook welke oefeningen en welke materialen en middelen hij inzet. Vervolgens voert hij de les uit. Hij geeft informatie en instructie, demonstreert vaardigheden en enthousiasmeert de sporter(s). Hij observeert bij de uitvoering van de oefeningen door de sporter(s) en geeft feedback of aanvullende instructie en/of past de oefening aan. Hij sluit de les af. Hij informeert de sporters en/of de ouders/betrokkenen over relevante zaken en geeft tips.
Resultaat
De beginnend beroepsbeoefenaar heeft de les op enthousiasmerende en deskundige wijze uitgevoerd. Gestelde doelstellingen zijn gerealiseerd. Sporters en/of betrokkenen zijn geïnformeerd.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- zorgt voor een deskundige opbouw en afbouw van de les
- kiest passende oefeningen, werkvormen, materialen en middelen om gestelde doelen te realiseren
- geeft duidelijke instructie
- bewaakt de sociale en fysieke veiligheid van de lessituatie
- sluit effectief aan op het niveau, de ambitie en de (fysieke) mogelijkheden van de sporter
- stemt zijn gedrag en omgangsvormen flexibel af op de sporter en/of betrokkenen
- past interventies tijdig en adequaat toe
- voert de les efficiënt uit binnen de beschikbare tijd
- De onderliggende competenties zijn: Begeleiden, Presenteren, Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen
- inzetten, Plannen en organiseren, Op de behoeften en verwachtingen van de "klant" richten
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Neemt vaardigheidstoetsen in het (e-)mountainbiken af ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar treft voorbereidingen voor het afnemen van een vaardigheidstoets om informatie te verkrijgen over de bekwaamheid van de sporter. Hij zorgt dat voldaan wordt aan de eisen ten aanzien van inrichting van de beoordelingssituatie en de beoordeling. Hij neemt de toets af. Op basis van de verkregen informatie beoordeelt hij de bekwaamheid van de sporter. Deze informatie deelt hij met de sporter en eventueel andere betrokkenen. In voorkomende situaties reikt hij vaardigheidsbewijzen uit.
Resultaat
De beginnend beroepsbeoefenaar heeft de vaardigheidstoets op deskundige wijze afgenomen. In voorkomende situaties zijn vaardigheidsbewijzen uitgereikt. D1-K1-W3: Neemt vaardigheidstoetsen in het (e-)mountainbiken af
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- zorgt voor een juiste inrichting van de beoordelingssituatie
- verzamelt voldoende relevante gegevens over de vaardigheid van de sporter
- trekt de juiste conclusies uit de verkregen informatie
- handelt overeenkomstig de geldende procedures en voorschriften
- De onderliggende competenties zijn: Vakdeskundigheid toepassen, Onderzoeken, Instructies en procedures opvolgen
Onderliggende competenties
D1-K1-W4 Stuurt assisterend sportkader aan ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar stuurt assisterend sportkader aan bij uitvoering van de lessen en/of de vaardigheidstoetsen. Hij informeert en instrueert de assistent(en) over de uit te voeren ondersteuning bij de lessen en/of de vaardigheidstoetsen. Hij observeert het handelen van de assistent(en) alsook de wijze van begeleiding van de sporter en stuurt zo nodig bij. Hij bespreekt de uitvoering van de taken met de assistent(en).
Resultaat
De beginnend beroepsbeoefenaar heeft het assisterend sportkader op enthousiaste wijze aangestuurd. De assisterende taken zijn juist uitgevoerd.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- enthousiasmeert het assisterend sportkader voor de uit te voeren taken
- formuleert opdrachten die passen bij de taken van het assisterend sportkader
- observeert zorgvuldig en objectief
- trekt juiste conclusies uit verkregen gegevens
- gaat vertrouwelijk om met verkregen informatie
- De onderliggende competenties zijn: Aansturen, Begeleiden, Ethisch en integer handelen, Analyseren, Onderzoeken
- 6 van 6
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 2 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC van Amsterdam | 8 | 1 |
| ROC Alfa-college | 7 | 7 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
Geen actieve koppelingen in SBB-data.
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)