Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
1 aanbieder biedt kant-en-klare content voor dit keuzedeel — klik door voor reviews en aanvragen.
Bron: openbare aanbod-overzichten van de aanbieders zelf. Mist hier een aanbieder die dit keuzedeel ook levert? Vraag hier of de aanbieder een verbetering aan via hun pagina.
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Organiseren en uitvoeren van (beweeg)activiteiten voor senioren
3 werkprocessen
· 22 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De beginnend beroepsbeoefenaar begeleidt senioren bij beweegactiviteiten. Hij past daarbij specialistische kennis van de doelgroep en van beweegactiviteiten voor senioren toe. Hij beschikt over motivatietechnieken, begeleidingsvaardigheden en aanpassingsvermogen om flexibel in te kunnen spelen op de situatie en op de doelgroep senioren. Complicerend is dat de beginnend beroepsbeoefenaar veelal zelfstandig werkt tijdens een activiteit niet kan terugvallen op een collega of leidinggevende. Een andere complicerende factor is de diversiteit aan deelnemers, variërend in achtergrond, motivatie, wensen, mogelijkheden en beperkingen.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar organiseert en verzorgt zelfstandig (beweeg)activiteiten voor senioren. Hij is verantwoordelijk voor de fysieke veiligheid van deelnemers. Hij is ook verantwoordelijk voor de kwaliteit van zijn eigen werkzaamheden. In grotere organisaties werkt hij samen in een team. Daarbij is hij verantwoordelijk voor zijn eigen aandeel in de samenwerking. Hij legt verantwoording af aan zijn leidinggevende.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft kennis van de doelgroep senioren (70+)
- § heeft kennis van het aanbod aan (beweeg)activiteiten voor senioren
- § heeft kennis van didactiek voor senioren
- § heeft kennis van de inhoud van diverse (beweeg)activiteiten voor senioren
- § heeft kennis van de mogelijkheden en beperkingen van senioren
- § heeft kennis van veelvoorkomende blessures/beperkingen bij senioren en preventie van die blessures/beperkingen
- § heeft kennis van sociale en fysieke veiligheid bij (beweeg)activiteiten voor senioren
- § kan de wensen en behoeften van senioren omzetten in een aanbod van (beweeg)activiteiten
- § kan oefeningen uitleggen en aanpassen op de senioren en de situatie
- § kan materialen/middelen en activiteiten aanbieden rekening houdend met de mogelijkheden en beperkingen van senioren
- § kan zijn communicatie afstemmen op de doelgroep senioren
- § kan de fysieke en mentale gezondheid van groepen senioren bewaken
- § kan senioren activeren en motiveren om mee te doen met beweegactiviteiten
- § kan de uitvoering van oefeningen door de deelnemers observeren
- § kan observatiegegevens analyseren en aan de hand daarvan conclusies trekken over de ontwikkeling van een deelnemer
- § kan zijn keuzes bij de aanpak van activiteiten onderbouwen, binnen en buiten de organisatie
- § kan de fysieke en sociale veiligheid van senioren bewaken
- § kan op basis van nieuwe inzichten, feedback, toets- en/of evaluatiegegevens zijn aanpak aanpassen
- § kan senioren feedback en aanwijzingen geven op basis van analyse van de uitvoering
- § kan zijn werkzaamheden evalueren
- § kan een lesplan en lesprogramma samenstellen op basis van inzicht in de wensen, mogelijkheden en beperkingen van de
- deelnemende senioren
Werkprocessen (3)
D1-K1-W1 Stelt een (individueel) beweegplan op voor senioren ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar verzamelt informatie over de beginsituatie, behoeften, beperkingen en mogelijkheden van elke deelnemende senior. Met deze gegevens stelt hij een individueel beweegplan en/of een beweegplan voor de groep op. Hij werkt het beweegplan uit in een lesprogramma. Hij informeert betrokkenen over het beweegplan en het lesprogramma.
Resultaat
Er is een passend en verantwoord (individueel) beweegplan en lesprogramma. Deze sluiten aan bij de behoeften, beperkingen en mogelijkheden van deelnemende senioren. Betrokkenen zijn volledig geïnformeerd.
Gedrag
- D1-K1-W1: Stelt een (individueel) beweegplan op voor senioren
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- formuleert realistische doelstellingen
- stemt het beweegplan verantwoord af op de behoeften, beperkingen en mogelijkheden van deelnemende senioren
- zorgt voor een verantwoorde opbouw van het lesprogramma
- stemt het lesprogramma effectief af op de beschikbare tijd en middelen
- informeert betrokkenen juist en volledig
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Vakdeskundigheid toepassen, Analyseren, Plannen en
- organiseren, Op de behoeften en verwachtingen van de "klant" richten
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Voert (beweeg)activiteiten uit voor senioren ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar bereidt elke activiteit (of les) voor: hij bepaalt het doel van de activiteit alsook welke oefeningen en welke materialen en middelen geschikt zijn voor senioren. Vervolgens voert hij de activiteit uit. Hij geeft informatie, demonstreert, motiveert en enthousiasmeert de senioren om mee te doen. Hij observeert de uitvoering van de oefeningen en geeft individuele feedback of aanvullende instructie en/of past de oefening aan. Hij sluit de activiteit af.
Resultaat
De beginnend beroepsbeoefenaar heeft de activiteit op enthousiasmerende en deskundige wijze uitgevoerd. Gestelde doelstellingen zijn gerealiseerd.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- kiest passende en verantwoorde oefeningen, werkvormen, materialen en middelen voor senioren
- zorgt voor een deskundige opbouw en afbouw van de activiteit
- geeft duidelijke instructies
- bewaakt de fysieke gesteldheid van de deelnemers
- stemt zijn gedrag en omgangsvormen flexibel af op de deelnemers
- past interventies tijdig en adequaat toe
- voert de activiteit efficiënt uit binnen de beschikbare tijd
- De onderliggende competenties zijn: Begeleiden, Vakdeskundigheid toepassen, Op de behoeften en verwachtingen van de "klant"
- richten, Omgaan met verandering en aanpassen
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Organiseert een aanbod beweegactiviteiten voor senioren ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar inventariseert de wensen en behoeften voor het opzetten of uitbreiden van het aanbod beweegactiviteiten voor senioren. Hij voert hiervoor gesprekken en verzamelt informatie over de doelgroep. Op basis van de inventarisatie doet de beginnend beroepsbeoefenaar een voorstel voor het opzetten of uitbreiden van het aanbod beweegactiviteiten voor senioren. Hij bespreekt het voorstel met de opdrachtgever en maakt afspraken over de randvoorwaarden zoals een geschikte locatie en veiligheidsaspecten. De beginnend beroepsbeoefenaar werft, informeert en enthousiasmeert senioren voor de nieuwe beweegactiviteiten.
Resultaat
De beginnend beroepsbeoefenaar heeft een aanbod van beweegactiviteiten voor senioren opgezet of uitgebreid. Het aanbod sluit aan op de wensen en behoeften van de opdrachtgever en de doelgroep senioren.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- inventariseert actief de wensen en behoeften voor beweegactiviteiten voor senioren
- kiest realistische en verantwoorde activiteiten die aansluiten bij de wensen en behoeften van de doelgroep
- kiest voor doelgerichte wervingsactiviteiten die aansluiten bij de doelgroep
- is klantgericht in contact met potentiële deelnemers
- D1-K1-W3: Organiseert een aanbod beweegactiviteiten voor senioren
- De onderliggende competenties zijn: Formuleren en rapporteren, Onderzoeken, Op de behoeften en verwachtingen van de "klant"
- richten
- 6 van 6
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 5 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC van Twente | 43 | 9 |
| Landstede | 38 | 5 |
| ROC Midden Nederland | 31 | 5 |
| ROC Alfa-college | 10 | 10 |
| ROC Deltion College | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Bewegingsagoog | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2023) | Verdiepend | |
| Buurtsportcoach | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2023) | Verdiepend | |
| Coördinator buurt, onderwijs en sport | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2016) | Verdiepend | |
| Coördinator sport, bewegen en gezondheid | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2016) | Verdiepend | |
| Coördinator sport- en bewegingsagogie | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2018) | Verdiepend | |
| Coördinator sportinstructie, training en coaching | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2018) | Verdiepend | |
| Leefstijlcoach | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2023) | Verdiepend | |
| Sport- en bewegingsleider | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2018) | Verdiepend | |
| Sport- en bewegingsleider | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2023) | Verdiepend | |
| Trainer-coach/Instructeur | Sport en Bewegen (Gewijzigd 2023) | Verdiepend | |
| Voeding- en leefstijladviseur | Voeding- en leefstijladvies | Verdiepend | |
| Voeding- en leefstijladviseur | Voeding- en leefstijladvies (Gewijzigd 2024) | Verdiepend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)