Koudetechniek voor warmtepompsystemen
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Werkt warmtepompsystemen en componenten van deze systemen uit
3 werkprocessen
· 16 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De beginnend beroepsbeoefenaar werkt ontwerpen voor warmtepompsystemen uit met bijhorende materiaal- en componentenkeuze en kostenberekening. Hij heeft brede kennis en vaardigheden voor de uitwerking van systemen. Hij werkt deels naar eigen inzicht en deels met standaard werkwijzen. Hij bedenkt en test oplossingen voor probleemsituaties. De complexiteit van de werkzaamheden bij het ontwerpen van warmtepompsystemen wordt bepaald door diverse factoren, zoals het effect dat de omgevingstemperatuur kan hebben op het gekozen koelmiddel. Ook zijn van invloed op de complexiteit het soort gebouw waarvoor de installatie moet worden aangebracht, bijvoorbeeld een nieuwbouw of monument. Het bepalen van de gewenste behagelijkheid van deze gebouwen in relatie tot de installatie en gekozen koelmiddel kan complex zijn.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar voert zijn werkzaamheden zelfstandig uit en legt verantwoording af aan zijn direct leidinggevende. Hij heeft een probleemoplossende, adviserende en uitvoerende rol bij het ontwerpen van warmtepompsystemen en installaties. In voorkomende gevallen werkt hij samen met anderen aan een ontwerp van een warmtepompsysteem of biedt ondersteuning bij een onderdeel van een project. Bij problemen overlegt hij met de direct leidinggevende. Hij is verantwoordelijk voor zijn eigen werk, controle en veiligheid. Bij bijzonderheden kan hij altijd terugvallen op zijn leidinggevende. De eindverantwoordelijkheid ligt bij de leidinggevende.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft brede kennis van de componenten en de werking in een installatie
- § heeft brede kennis van relevante wet- en regelgeving met betrekking tot warmtebronnen en systemen
- § heeft brede kennis van warmte onttrekking en afgifte
- § heeft brede kennis van de gevaren van de toepassing van natuurlijke koudemiddelen
- § heeft brede kennis van de verhoudingen van ingebrachte energie en verplaatste energie
- § heeft brede kennis van diverse koudemiddelen en hun specifieke eigenschappen
- § heeft brede kennis van het natuurkundig proces van verdampen en condenseren
- § kan adviseren ten aanzien van aanschaf warmtepompen bij nieuw en bestaand situatie
- § kan de capaciteit van een warmtebron bepalen
- § kan de hydraulische werking van warmte wisselaars in een systeem uitleggen
- § kan de specifieke eigenschappen van diverse koudemiddelen achterhalen
- § kan de warmteinhoud bepalen van diverse aggregatietoestanden van het koudemiddel in een warmtepompsysteem
- § kan het natuurkundige proces van verdampen en condenseren weergeven in een h-log-p-diagram
- § kan op basis van berekeningen een verantwoorde keuze maken voor een warmtepompsysteeem
- § kan rekenen met de gegevens van verdampen en condenseren
- § kan voorzorgsmaatregelen treffen bij gevaren van het toepassen van natuurlijke koudemiddelen
Werkprocessen (3)
D1-K1-W1 Ontwerpt warmtepompsystemen ▼
Omschrijving
De beroepsbeoefenaar ontvangt de opdracht van zijn leidinggevende. Op basis van de beschikbare informatie maakt hij een eigen werkplan. Indien nodig verzamelt hij ontbrekende gegevens om de opdracht te kunnen uitvoeren. Hij maakt berekeningen om de capaciteit van het warmtepompsysteem te bepalen in relatie tot de ruimte en vereiste behagelijkheid. Hij legt het programma van eisen vast in een datasysteem en stemt de vervolgstappen af met zijn leidinggevende en/of de klant. Hij selecteert de componenten voor het te ontwerpen warmtepompsysteem. Hij maakt schetsen/tekeningen en ontwerpt een warmtepompsysteem met bij behorende installatie.
Resultaat
Een ontwerp voor een warmtepompsysteem.
Gedrag
- D1-K1-W1: Ontwerpt warmtepompsystemen
- De beroepsbeoefenaar bespreekt tijdig het te ontwerpen warmtepompsysteem met zijn leidinggevende
- Hij plant en organiseert zijn werkzaamheden volgens eigen inzichten en bewaakt de voortgang van zijn planning
- Hij legt volgens bedrijfsprocedures het programma van eisen vast in een datasysteem voor de naspoorbaarheid van de
- ontwerpeisen en controle van het ontwerp
- Hij went voor de realisatie van het ontwerp specifieke mentale en manuele vaardigheden aan
- Hij berekent nauwkeurig de capaciteit van het warmtepompsysteem en kiest de juiste componenten voor de installatie
- Hij ontwerpt een warmtepompsysteem en installatie die voldoen aan het programma van eisen
- De onderliggende competenties zijn: Vakdeskundigheid toepassen, Samenwerken en overleggen, Materialen en middelen
- inzetten, Kwaliteit leveren, Instructies en procedures opvolgen
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Controleert het ontwerp op duurzaam energieverbruik ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar controleert het ontwerp op duurzaam energieverbruik door extra berekeningen te maken ten aanzien van warmteopname en warmteafgifte. Hij vergelijkt de uitkomsten van de berekeningen met de waarden van het referentie p- log h diagram en trekt conclusies met betrekking tot het koelvermogen van het warmtepompsysteem. Hij verantwoordt zijn keuze van het gekozen koelmiddel en maakt inzichtelijk de verhouding tussen ingebrachte energie en verplaatste energie. Afhankelijk van de toepassing neemt hij voorzorgsmaatregelen tegen mogelijke gevaren die kunnen optreden.
Resultaat
Het koelvermogen van het warmtepompsysteem voor duurzaam energieverbruik is rekenkundig gecontroleerd.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- maakt technische berekeningen ter controle van de warmteopname en -afgifte van de installatie
- verantwoordt het duurzaam energieverbruik door middel van verslaglegging en het koelvermogen van de installatie inzichtelijk
- te maken
- De onderliggende competenties zijn: Vakdeskundigheid toepassen, Formuleren en rapporteren
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Presenteert het ontwerp ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar maakt een presentatie van het ontwerp van het warmtepompsysteem en bijbehorende installatie. Hij houdt rekening met de eisen van de opdracht en wet en regelgeving. In de presentatie verwerkt hij de stappen die hij heeft doorlopen om te komen tot het ontwerp. Hij presenteert het ontwerp aan zijn leidinggevende/klant aan de hand van ontwerptekeningen. Hij maakt een overzicht van de technische gegevens van het warmtepompsysteem en installatie en de bijbehorende te nemen veiligheidsmaatregelen. Aan het eind van de presentatie vraagt de beginnend beroepsbeoefenaar om acceptatie van het ontwerp.
Resultaat
Een presentatie voor acceptatie van het ontwerp.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar houdt rekening met de behoeften van de opdrachtgever bij het maken van een presentatie voor
- acceptatie
- Hij gebruikt doelgericht de technische gegevens van zijn ontwerp om de opdrachtgever te overtuigen
- Hij licht zijn aanpak stapsgewijs toe en presenteert de informatie duidelijk met ruimte voor vragen
- De onderliggende competenties zijn: Presenteren, Overtuigen en beïnvloeden, Op de behoeften en verwachtingen van de "klant"
- richten
- 6 van 6
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 2 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC Deltion College | 32 | 1 |
| Yonder | 22 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Allround operationeel technicus | Operationele Techniek (Gewijzigd 2017) | Verdiepend | |
| Commercieel technicus engineering | Middenkader Engineering | Verdiepend | |
| Commercieel technicus engineering | Engineering | Verdiepend | |
| Commercieel technicus engineering | Engineering (Gewijzigd 2023) | Verdiepend | |
| Eerste monteur mechatronica | Mechatronica (Gewijzigd 2023) | Verdiepend | |
| Monteur mechatronica | Mechatronica (Gewijzigd 2023) | Verdiepend | |
| Operationeel technicus | Operationele Techniek (Gewijzigd 2017) | Verdiepend | |
| Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen | Elektrotechnische systemen en installaties (Gewijzigd 2016) | Verdiepend | |
| Technicus elektrotechnische industriële systemen en installaties | Elektrotechnische systemen en installaties (Gewijzigd 2022) | Verdiepend | |
| Technicus elektrotechnische installaties in de gebouwde omgeving | Elektrotechnische systemen en installaties (Gewijzigd 2022) | Verdiepend | |
| Technicus elektrotechnische installaties woning en utiliteit | Elektrotechnische systemen en installaties (Gewijzigd 2016) | Verdiepend | |
| Technicus engineering | Middenkader Engineering | Verdiepend | |
| Technicus engineering | Engineering | Verdiepend | |
| Technicus engineering | Engineering (Gewijzigd 2023) | Verdiepend | |
| Technicus mechatronica | Mechatronica (Gewijzigd 2023) | Verdiepend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)