Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
1 aanbieder biedt kant-en-klare content voor dit keuzedeel — klik door voor reviews en aanvragen.
Bron: openbare aanbod-overzichten van de aanbieders zelf. Mist hier een aanbieder die dit keuzedeel ook levert? Vraag hier of de aanbieder een verbetering aan via hun pagina.
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Realiseert projectmatig een smart oplossing in de beroepscontext
5 werkprocessen
· 13 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De beginnend beroepsbeoefenaar heeft bij het werken met innovaties te maken met een diversiteit aan problemen waarvoor hij een slimme oplossing moet bedenken. Hij werkt voor een deel volgens standaard werkwijzen, maar ook volgens niet standaard werkmethoden. De werkzaamheden waarmee hij te maken krijgt vragen om creatieve oplossingen die op meerdere technische gebieden van toepassing zijn. De complexiteit van de werkzaamheden wordt bepaald door het vinden van de juiste mix van slimme technologieën, ICT en de stand van de techniek in de context van zijn vak. Deze mix van slimme technologieën moet leiden tot de gewenste oplossingen voor bedrijven, overheden en of onderwijsinstellingen. Daarbij komt dat hij de geboden oplossing informatie over de werking van het product moet kunnen verzamelen en deze informatie op een logische wijze moet kunnen verwerken, zodat de werking van het product en de kwaliteit van het systeem online worden gemonitord. Om deze oplossingen te kunnen realiseren heeft de beroepsbeoefenaar brede en specialistische kennis van zijn vakgebied en moet hij zijn kennis actueel houden.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar beschikt over een grote mate van zelfstandigheid om het project te realiseren. Hij heeft een probleemoplossende en uitvoerende rol. Hij werkt voornamelijk in een multidisciplinair team met meerdere betrokkenen met wie hij de werkzaamheden afstemt. Hij werkt zelfstandig en is verantwoordelijk voor zijn bijdrage aan de oplossing binnen het projectteam. Hij legt verantwoording af aan zijn leidinggevende, aan een bedrijfsleider en/of de klant/opdrachtgever bij het opleveren van de gekozen oplossing.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft kennis van de laatste trends en ontwikkelingen in de context van het eigen vak
- § heeft kennis van de toepassingsmogelijkheden van Smart Technology
- § heeft kennis van de werking en toepassing van sensoren
- § heeft kennis van ontwikkeltools binnen de smart techniek
- § heeft technische kennis met betrekking tot de ontwikkeling van Smart Technology
- § kan 3D-printing producten ontwerpen met daarvoor ontwikkelde tools
- § kan de behoefte van de klant verwoorden in een programma van eisen
- § kan een oplossing met toepassing van Smart Technology bedenken
- § kan een prototype realiseren met Smart Technology: een verbinding van techniek en ICT
- § kan zijn eigen werkzaamheden organiseren
- § kan projectmatig werken
- § kan werken met een microprocessor (Raspberry pi, Arduino) en deze programmeren
- § kan werken met sensoren
Werkprocessen (5)
D1-K1-W1 Legt de behoefte van de klant vast ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar ontvangt de opdracht rechtstreeks van de klant/opdrachtgever of van zijn leidinggevende. Over het algemeen gaat de beginnend beroepsbeoefenaar uit van een opdracht waarin de wensen/eisen van de opdrachtgever zijn weergegeven. In andere situaties interpreteert en analyseert hij de opdracht en legt alle benodigde gegevens met betrekking tot de opdracht vast. Hij formuleert de behoefte van de klant en verifieert bij de klant/opdrachtgever of de formulering de behoefte correct weergeeft.
Resultaat
De wensen/eisen van de klant/opdrachtgever vastgelegd.
Gedrag
- D1-K1-W1: Legt de behoefte van de klant vast
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- legt de wensen/eisen van de klant/opdrachtgever kernachtig, correct en volledig vast
- analyseert de opdracht zorgvuldig
- registreert nauwkeurig de noodzakelijke gegevens en zijn bevindingen
- De onderliggende competenties zijn: Formuleren en rapporteren, Vakdeskundigheid toepassen, Plannen en
- organiseren, Analyseren
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Stelt een team samen en maakt een planning ▼
Omschrijving
Na ontvangst van de vastgestelde opdracht, stelt de beginnend beroepsbeoefenaar een projectgroep samen en maakt een planning om de opdracht uit te voeren, gegeven het budget. Hij inventariseert de nieuwste technologieën binnen de branche die kunnen bijdragen aan een Smart Technology oplossing en legt deze vast voor het projectteam.
Resultaat
Een projectteam is samengesteld en een projectplanning gemaakt.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- stelt zorgvuldig een multidisciplinair projectteam samen om een Smart Technology oplossing te realiseren
- maakt een realistische planning gegeven het beschikbare budget
- De onderliggende competenties zijn: Beslissen en activiteiten initiëren, Plannen en organiseren
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Bedenkt oplossingen voor het probleem ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar inventariseert de nieuwste relevante technologieën binnen de branche die kunnen bijdragen aan een Smart Technology oplossing voor het probleem. Hij gaat projectmatig te werk en betrekt het projectteam bij het bedenken van meerdere oplossingen. Hij maakt gebruik van creatieve technieken, zoals brainstorming en mindmapping om te komen tot smart oplossingen. Hij beperkt zich niet tot het eigen vakgebied; waar mogelijk maakt hij gebruik van oplossingen uit andere vakgebieden. Hij zorgt voor een beheerste datastroom en een zelfregulerend systeem. Hij bespreekt de voor- en nadelen van meerdere oplossingsmogelijkheden binnen het multidisciplinair projectteam voordat hij een definitieve keuze maakt.
Resultaat
Een inventarisatie is gemaakt van de nieuwste relevante technologieën die een Smart oplossing kunnen bieden. Meerdere oplossingsmogelijkheden zijn bedacht en besproken binnen het projectteam.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- leest zich snel in
- overlegt tijdig met het projectteam om creatieve oplossingen te genereren
- maakt effectief gebruik van de toepassingsmogelijkheden van diverse materialen en componenten, zoals sensoren, ict-software
- werkt volgens bedrijfskwaliteitssysteem
- zorgt voor een technisch slim werkend systeem met een zelfregulerende datastroom
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Materialen en middelen inzetten, Creëren en innoveren
Onderliggende competenties
D1-K1-W4 Presenteert de gekozen oplossing ▼
Omschrijving
D1-K1-W4: Presenteert de gekozen oplossing De beginnend beroepsbeoefenaar werkt de creatieve ideeën uit tot concrete oplossingen. Hij maakt een definitieve keuze voor de beste oplossing op basis van het programma van wensen/eisen van de opdrachtgever. Hij maakt in een presentatie de voor- en nadelen aan van de gekozen oplossing expliciet zichtbaar. Hij presenteert de oplossing aan zijn leidinggevende die hem van feedback voorziet. Hij gebruikt de feedback om waar nodig de oplossing bij te stellen/verscherpen (fine tuning). Na fine tuning van de oplossing presenteert hij de oplossing met motivatie aan de klant/opdrachtgever voor acceptatie.
Resultaat
Een definitieve oplossingsvoorstel die hij presenteert aan de klant/opdrachtgever.
Gedrag
- De beroepsbeoefenaar:
- houdt rekening met de behoeften van de klant/opdrachtgever en kiest de beste oplossing dat aan het programma van eisen
- voldoet
- presenteert de oplossing aan de klant/opdrachtgever en beargumenteert zijn keuze
- legt de acceptatie door de klant/opdrachtgever vast volgens bedrijfsprocedure
- De onderliggende competenties zijn: Presenteren, Op de behoeften en verwachtingen van de "klant" richten, Instructies en
- procedures opvolgen
Onderliggende competenties
D1-K1-W5 Levert een prototype op en licht de werking toe ▼
Omschrijving
De beroepsbeoefenaar levert een (goed) werkende Smart Technology oplossing af bij de klant/opdrachtgever en levert de benodigde informatie aan voor een optimaal functioneren van de oplossing. Hij adviseert de klant/opdrachtgever ten aanzien van de werking, het gebruik en de veiligheidsaspecten van de Smart Technology oplossing.
Resultaat
Een afgeleverde Smart Technology oplossing en advies met betrekking tot het functioneren ervan.
Gedrag
- De beroepsbeoefenaar:
- presenteert het eindresultaat aan de klant/opdrachtgever en legt duidelijk uit hoe om te gaan met het product
- geeft de klant/opdrachtgever een goed onderbouwd advies met betrekking tot het functioneren van de Smart technology
- oplossing en de veiligheidsaspecten
- De onderliggende competenties zijn: Begeleiden, Vakdeskundigheid toepassen
- 6 van 6
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 5 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| Yonder | 40 | 1 |
| ROC Midden Nederland | 7 | 1 |
| ROC Deltion College | 4 | 2 |
| MBO Utrecht | 1 | 1 |
| ROC van Amsterdam | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Allround medewerker IT systems and devices | IT systems and devices | Verdiepend | |
| Applicatie- en mediaontwikkelaar | Applicatieontwikkeling | Verdiepend | |
| Eerste monteur elektrotechnische installaties in de gebouwde omgeving | Elektrotechnische installaties (Gewijzigd 2022) | Verdiepend | |
| Eerste monteur elektrotechnische installaties woning en utiliteit | Elektrotechnische installaties | Verdiepend | |
| Eerste monteur mechatronica | Mechatronica | Verdiepend | |
| Eerste monteur mechatronica | Mechatronica (Gewijzigd 2023) | Verdiepend | |
| Eerste monteur woning | Werktuigkundige installaties (montage) | Verdiepend | |
| Eerste monteur woning | Werktuigkundige installaties (montage) (Gewijzigd 2022) | Verdiepend | |
| Expert IT systems and devices | IT systems and devices | Verdiepend | |
| ICT support technician | ICT support and systems | Verdiepend | |
| ICT system engineer | ICT support and systems | Verdiepend | |
| ICT-beheerder | ICT- en mediabeheer | Verdiepend | |
| Middenkaderfunctionaris Bouw | Middenkader bouw en infra (Gewijzigd 2016) | Verdiepend | |
| Middenkaderfunctionaris Infra | Middenkader bouw en infra (Gewijzigd 2016) | Verdiepend | |
| Middenkaderfunctionaris bouw | Middenkader bouw en infra (Gewijzigd 2023) | Verdiepend | |
| Middenkaderfunctionaris grond-, weg- en waterbouw | Middenkader bouw en infra (Gewijzigd 2023) | Verdiepend | |
| Netwerk- en mediabeheerder | ICT- en mediabeheer | Verdiepend | |
| Software developer | Software development | Verdiepend | |
| Software developer | Software development (Gewijzigd 2024) | Verdiepend | |
| Technicus elektrotechnische installaties in de gebouwde omgeving | Elektrotechnische systemen en installaties (Gewijzigd 2022) | Verdiepend | |
| Technicus elektrotechnische installaties woning en utiliteit | Elektrotechnische systemen en installaties (Gewijzigd 2016) | Verdiepend | |
| Technicus elektrotechnische systemen | Mechatronische systemen | Verdiepend | |
| Technicus engineering | Middenkader Engineering | Verdiepend | |
| Technicus engineering | Engineering | Verdiepend | |
| Technicus engineering | Engineering (Gewijzigd 2023) | Verdiepend | |
| Technicus mechatronica | Mechatronica (Gewijzigd 2023) | Verdiepend | |
| Technicus mechatronica systemen | Mechatronische systemen | Verdiepend | |
| Technisch Specialist Personenauto's | Voertuigen en mobiele werktuigen | Verdiepend | |
| Technisch specialist voertuigen en mobiele werktuigen | Specialist voertuigen en mobiele werktuigen | Verdiepend | |
| Uitvoerder bouw/infra | Werkvoorbereiden/uitvoeren (Gewijzigd 2016) | Verdiepend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)