Oriëntatie opconceptontwikkeling van eenmedia-uiting
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Ontwerpt en ontwikkelt een concept van een standaard media-uiting
3 werkprocessen
· 5 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De complexiteit van de werkzaamheden van de beginnend beroepsbeoefenaar kan per opdracht anders zijn, van niet-complex en routinematig tot complex en niet-routinematig. Dit is voornamelijk afhankelijk van de opdracht en de wensen van de opdrachtgever. Voor het op creatieve wijze bedenken en uitwerken van concepten in een ontwerp zijn kennis en vaardigheden nodig.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar is verantwoordelijk voor het ontwikkelen van een creatief concept voor een standaard media- uiting. Bij kleine opdrachten draagt hij meer verantwoordelijkheid voor de opdracht dan bij grote(re)opdrachten. Bij grotere opdrachten wordt meestal in teams gewerkt waardoor er sprake is van gedeelde verantwoordelijkheid voor de resultaten.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § bezit kennis van trends en ontwikkelingen op het gebied van conceptontwikkeling van media-uitingen
- § bezit kennis van vormgevingsmogelijkheden voor het ontwikkelen van concepten voor media-uitingen
- § bezit kennis van ontwikkeltechnieken voor concepten van media-uitingen
- § kan technieken voor conceptontwikkeling toepassen, zoals mindmappen en brainstormen
- § kan reflecteren op het creatieve proces van de totstandkoming van een media-uiting
Werkprocessen (3)
D1-K1-W1 Oriënteert zich op een doelgroep voor een media-uiting ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar oriënteert zich op een doelgroep voor een media-uiting. Hij raadpleegt bronnen en verdiept zich in kenmerken en trends van stijlelementen, zoals kleuren, vormen en beelden. Indien nodig maakt hij een vergelijking met andere media-uitingen. Hij kiest een bij de doelgroep passende stijl.
Resultaat
Een bij de doelgroep passend beeld van de stijlelementen.
Gedrag
- Analyseert zorgvuldig en grondig informatiebronnen en gegevens
- Vormt zich een goed beeld van de kenmerkende en eigentijdse stijlelementen die van toepassing zijn op de doelgroep
- Raadpleegt zo nodig tijdig betrokkenen en stemt de te maken keuze voor de stijl af en houdt rekening met de wensen en
- behoeften van de opdrachtgever
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Analyseren, Op de behoeften en verwachtingen van de "klant"
- richten
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Maakt een concept van een media-uiting ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar gebruikt de oriëntatieresultaten op een doelgroep voor het ontwikkelen van een eenvoudig concept voor een standaard media-uiting. Hij houdt hierbij rekening met de bedoelde effecten, zoals communicatie, interactie, gebruiksvriendelijkheid en technische uitvoerbaarheid. Hij overlegt met betrokken, zoals een leidinggevende, en past het concept indien nodig aan.
Resultaat
Een eenvoudig concept voor een standaard media-uiting, passend bij de wens van de opdrachtgever. D1-K1-W2: Maakt een concept van een media-uiting
Gedrag
- Geeft op creatieve wijze invulling aan de opdracht
- Toont vaktechnische inzicht om een eenvoudig, creatief concept te maken
- Kiest geschikte hulpmiddelen voor het bedenken en visualiseren van een concept
- Gebruikt hulpmiddelen effectief en efficiënt
- Reageert adequaat op de opmerkingen en voorgestelde wijzigingen om het voorstel aan te passen
- De onderliggende competenties zijn: Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen inzetten, Creëren en
- innoveren, Omgaan met verandering en aanpassen
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Werkt het concept uit in een prototype / voorbeeld ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar werkt het eenvoudige concept van een standaard media-uiting uit in een prototype of een voorbeeld. Hiertoe selecteert hij stijlen, vormen en kleuren. Het prototype of het voorbeeld legt hij aan de opdrachtgever voor en licht de gemaakte ideeën en keuzes toe. Hij beantwoordt eventuele vragen, ontvangt feedback en verwerkt dit in een aangepaste versie.
Resultaat
Een prototype of een voorbeeld dat voorgelegd wordt aan de opdrachtgever.
Gedrag
- Toont vaktechnisch inzicht bij het uitwerken van een concept tot een prototype of een voorbeeld
- Gebruikt materialen en middelen efficiënt en effectief
- Licht gemaakte ontwerpkeuzes overtuigend toe
- Reageert adequaat op vragen en/of opmerkingen van de opdrachtgever
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Overtuigen en beïnvloeden, Presenteren, Vakdeskundigheid
- toepassen
- 5 van 5
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 5 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC van Amsterdam | 28 | 2 |
| Zadkine | 3 | 2 |
| Landstede | 3 | 2 |
| ROC van Twente | 2 | 2 |
| ROC Alfa-college | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Allround DTP-er | DTP | Verbredend | |
| Allround medewerker AV-productie | AV-productie | Verbredend | |
| Allround medewerker AV-productie | AV-productie (Gewijzigd 2022) | Verbredend | |
| Allround mediamaker | Mediamaken | Verbredend | |
| Allround signmaker | Signmaking | Verbredend | |
| Allround signmaker | Signmaking (Gewijzigd 2020) | Verbredend | |
| Allround signmaker | Signmaking (Gewijzigd 2024) | Verbredend | |
| Fotograaf | AV-productie | Verbredend | |
| Marketing & Communication Specialist | Business Services | Verbredend | |
| Medewerker DTP | DTP | Verbredend | |
| Medewerker evenementenorganisatie | Marketing, communicatie en evenementen | Verbredend | |
| Medewerker evenementenorganisatie | Evenementenorganisatie | Verbredend | |
| Medewerker productpresentatie | Ruimtelijke vormgeving | Verbredend | |
| Medewerker productpresentatie | Ruimtelijke vormgeving (Gewijzigd 2022) | Verbredend | |
| Medewerker sign | Signmaking | Verbredend | |
| Medewerker sign | Signmaking (Gewijzigd 2020) | Verbredend | |
| Medewerker sign | Signmaking (Gewijzigd 2024) | Verbredend | |
| Mediamaker | Mediamaken | Verbredend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)