Nieuw radioformat maken
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Maakt een nieuw radioformat en een voorbeeldradioprogramma
4 werkprocessen
· 5 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
Voor goede ideeën voor radioformats is altijd wel ergens plek, de beginnend beroepsbeoefenaar zal gevoel moeten hebben voor wat aanspreekt. De juiste keuzes maken om de doelgroep aan te spreken is niet makkelijk. De beginnend beroepsbeoefenaar moet niet alleen met bijzondere, waar mogelijk gewaagde ideeën komen, hij moet ook de opdrachtgever hierin mee zien te krijgen. Verder is voor de realisatie van (onderdelen van) het radioprogramma specialistische kennis nodig. Omdat het hier om een keuzedeel gaat met beperkte omvang heeft de beginnend beroepsbeoefenaar specialistische kennis nodig maar niet in de volle breedte van dit vakgebied.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar is verantwoordelijk voor zijn bijdrage aan het radioformat wat betreft ideeën, inhoudelijke keuzes, vertaling naar plan en maken van voorbeeldcontent. Hij doet dit in afstemming met de bij het radioprogramma betrokken collega's en zijn leidinggevende.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § heeft specialistische kennis van mogelijkheden voor radiomaken: traditioneel, digitaal, visueel, interactief, met webtekst
- § heeft specialistische kennis van radio-interviews afnemen
- § heeft specialistische kennis van het maken van productieplannen voor radio
- § heeft oor voor het specifieke van radio (gewenste en ongewenste geluiden)
- § kan werken met verschillende bij de radio gebruikte professionele opnameapparatuur en programmatuur voor montage
Werkprocessen (4)
D1-K1-W1 Werkt ideeën uit voor een nieuw radioformat ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar onderzoekt de mogelijkheden voor een nieuw of vernieuwend radioformat (of nieuwe vaste onderdelen van een bestaand radioformat) voor een vooraf vastgestelde doelgroep. Hij werkt een aantal ideeën uit voor een format met aansprekende contentmogelijkheden. Hij kijkt daarvoor ook naar mogelijkheden om op nieuwe manieren radio te maken. Hij vraagt ervaren collega's om input en feedback en verwerkt dit in een definitief radioformat. Hij gaat na wat de inhoudelijke en technische consequenties zijn van zijn ideeën en voorstellen.
Resultaat
Een definitief radioformat waarvan duidelijk is wat de inhoudelijke en technische consequenties zijn.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- onderzoekt de wensen van de opdrachtgever in relatie tot de radiobehoeften van de doelgroep grondig en stelt hierbij de juiste
- vragen
- komt met creatieve ideeën bij het ontwerpen van een nieuw radioformat
- vraagt de mening en input van andere betrokkenen op zijn ideeën
- gaat vakkundig na wat haalbaar is en wat niet
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Vakdeskundigheid toepassen, Onderzoeken, Creëren en
- innoveren
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Werkt een productieplan uit voor een radioprogramma volgens het nieuwe format ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar bepaalt de inhoudelijke en technische consequenties van het nieuwe radioformat (of vaste onderdelen). Hij stemt concrete mogelijkheden, benodigdheden en beschikbaarheid af met betrokkenen. Hij maakt een concept D1-K1-W2: Werkt een productieplan uit voor een radioprogramma volgens het nieuwe format productieplan waarin de relevante onderdelen zijn opgenomen: inhoud (items, muziek), redactie, verslaglegging, presentatie, techniek met planning en kostenplaatje. Hij gaat na of het conceptplan aan de verwachtingen van de opdrachtgever en de vaktechnische eisen voldoet. Hij vraagt feedback aan ervaren collega's. Hij legt het plan voor aan zijn leidinggevende en verwerkt eventueel commentaar in een definitief plan.
Resultaat
Er ligt een productieplan voor een radioprogramma (of vaste onderdelen) volgens het nieuwe radioformat.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- bepaalt vakkundig aan de hand van het nieuwe radioformat wat in het productieplan opgenomen moet worden
- betrekt en raadpleegt de disciplines die een rol spelen bij de uitvoering van het productieplan
- zorgt voor een helder en volledig projectplan
- sluit zoveel mogelijk aan bij de behoeften en verwachtingen van de opdrachtgever
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Formuleren en rapporteren, Vakdeskundigheid toepassen, Op
- de behoeften en verwachtingen van de "klant" richten
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Realiseert de onderdelen van het productieplan volgens het nieuwe radioformat ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar zorgt ervoor dat de onderdelen zoals opgenomen in het productieplan worden gerealiseerd/verzameld volgens het nieuwe radioformat: interviews voorbereiden, afnemen en opnemen (of op laten nemen), verslaggeving voorbereiden, uitvoeren en opnemen (of op laten nemen), muziek regelen, en dergelijke. Hierbij zorgt hij voor optimale realisatie van het nieuwe radioformat. Hij houdt de gewenste kwaliteit in de gaten en stuurt waar nodig bij.
Resultaat
Onderdelen voor het radioprogramma zijn gerealiseerd volgens het nieuwe radioformat.
Gedrag
- regelt op inventieve wijze content die voldoet aan het nieuwe radioformat
- schakelt anderen tijdig in
- geeft aan anderen duidelijk aan wat het resultaat moet worden en stuurt waar nodig bij
- zet materialen en middelen inventief in
- bewaakt de vereiste vaktechnische kwaliteit van de onderdelen grondig
- De onderliggende competenties zijn: Aansturen, Samenwerken en overleggen, Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en
- middelen inzetten, Kwaliteit leveren, Creëren en innoveren
Onderliggende competenties
D1-K1-W4 Stelt een compleet, aansprekend radioprogramma samen volgens het nieuwe radioformat ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar monteert (al dan niet met technische ondersteuning) de onderdelen voor het radioprogramma tot een compleet, aansprekend geheel. Waar nodig en mogelijk schaaft hij onderdelen bij. Hij vraagt ervaren collega's om feedback. Hij zorgt voor een optimale uitvoering van het radioprogramma volgens het nieuwe format. Hij presenteert het concept radioprogramma aan zijn leidinggevende. Hij past het waar nodig aan en maakt het radioprogramma definitief. Hij presenteert het eindresultaat aan de opdrachtgever.
Resultaat
Het radioprogramma volgens het nieuwe format is klaar en voldoet aan de eisen en verwachtingen.
Gedrag
- D1-K1-W4: Stelt een compleet, aansprekend radioprogramma samen volgens het nieuwe radioformat
- monteert onderdelen vakkundig (of stuurt dit aan) met optimaal gebruik van de montagesoftware en schakelt hierbij waar nodig
- hulp in van ervaren collega's
- checkt of het complete programma optimaal aansluit bij de doelgroep
- overlegt bij lastige keuzes tijdig met collega's en/of zijn leidinggevende en legt gekozen oplossingen aan ze voor
- gaat grondig na of het nieuwe radioformat in het programma optimaal tot zijn recht komt
- presenteert het eindproduct met enthousiasme en trekt anderen hierin mee
- De onderliggende competenties zijn: Presenteren, Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen inzetten, Op de
- behoeften en verwachtingen van de "klant" richten, Samenwerken en overleggen
- 6 van 6
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 1 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC Midden Nederland | 16 | 2 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Mediaredactiemedewerker | Mediaredactie | Verbredend | |
| Mediaredactiemedewerker | Mediaredactie (Gewijzigd 2023) | Verbredend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)