k keuzedelen.info
K0507 aB Verdiepend 📈 Top-50 🏛️ Bewezen

Complementaire zorg

240 SBU SBB: zorg, welzijn en sport 12 opleidingen kunnen dit kiezen
Adoptiescore Hoe werken de sterren?

Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.

We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").

  • Top 5% → ★★★★★
  • Top 25% → ★★★★
  • Top 50% → ★★★
  • Top 75% → ★★
  • Rest → ★
  • <20 studentkeuzes → geen sterren

Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.

Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.

79 /100
Sterk gedragen
Volume
1.152 studenten
Breedte
15 scholen aanbod
Conversie
14 actief gekozen
Berekend uit DUO-data peildatum 2025-11-25. Volume = absolute studentaantallen, Breedte = % aanbiedende scholen, Conversie = % aanbiedingen waar minstens één student het koos.
🤔

Zelf bouwen of inkopen?

🛠 Zelf bouwen
Studielast voor de student is 240 SBU. Reken voor docent-tijd ruwweg 30–60 uur aan voorbereiding, lesmateriaal en toetsing.
Voordeel: volledige controle. Risico: tijd + afhakers.
🤝 Inkopen bij aanbieder
Smallere markt (12 opleidingen) — minder aanbieders maar mogelijk specialisten.
Voordeel: snel + bewezen. Kosten: wisselend.
🛒

Beschikbaar bij

1 aanbieder biedt kant-en-klare content voor dit keuzedeel — klik door voor reviews en aanvragen.

B
Boom uitgevers
Educatieve uitgever
Samen maken we werk van onderwijs.

Bron: openbare aanbod-overzichten van de aanbieders zelf. Mist hier een aanbieder die dit keuzedeel ook levert? Vraag hier of de aanbieder een verbetering aan via hun pagina.

Algemene informatie

Beschrijving van het keuzedeel

In dit keuzedeel komt het bieden van complementaire (aanvullende) zorg aan bod. De beginnend beroepsbeoefenaar is in staat om interventies toe te passen die het lijden van de zorgvrager* verzachten en/of het welbevinden vergroten. Deze interventies zijn erop gericht om het gezonde in de zorgvrager aan te spreken en te stimuleren, waarbij de eigen krachtbronnen worden aangeboord. * De term zorgvrager wordt gebruikt voor cliënt, patiënt, zwangere, barende en kraamvrouw

Relevantie

De beginnend beroepsbeoefenaar vergroot haar gedragsrepertoire in situaties waarbij de reguliere zorg niet altijd toereikend is. Het gaat dan bijvoorbeeld om zorgvragers die veel pijn en/of angst kennen zoals de terminale, dementerende en ernstig verwarde zorgvrager. Er is een groeiende behoefte aan beginnend beroepsbeoefenaren die zorg kunnen afstemmen op de diversiteit en kritische houding van zorgvragers.

Toelichting

Relevantie van het keuzedeel De beginnend beroepsbeoefenaar vergroot haar gedragsrepertoire in situaties waarbij de reguliere zorg niet altijd toereikend is. Het gaat dan bijvoorbeeld om zorgvragers die veel pijn en/of angst kennen zoals de terminale, dementerende en ernstig verwarde zorgvrager. Er is een groeiende behoefte aan beginnend beroepsbeoefenaren die zorg kunnen afstemmen op de diversiteit en kritische houding van zorgvragers.
Studielast
240 SBU
Aard
Verdiepend
Certificaat
Nee
Beroepsvereisten
Nee
Branchevereisten
Nee
Gevalideerd
05-04-2016
Sectorkamer
zorg, welzijn en sport
Bron
SBB-PDF →

Uitwerking

1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.

D1-K1
Bieden van complementaire zorg
0 werkprocessen · 18 kennis/vaardigheden

Complexiteit

Complementaire zorginterventies worden ingezet naast of tijdens de reguliere zorgverlening, binnen de cyclus van het methodisch handelen. Complicerende factor is dat de complementaire zorg op de reguliere zorg afgestemd moet zijn en dat voor iedere zorgvrager afgewogen moet worden welke specifieke interventie gewenst én mogelijk is. De beginnend beroepsbeoefenaar zal een afweging moeten maken tussen de voortgang van de reguliere werkzaamheden en het met aandacht (voldoende tijd en rust) uitvoeren van de complementaire zorginterventie. De beroepsbeoefenaar die de complementaire zorg uitvoert is niet altijd degene die ook de reguliere zorg heeft uitgevoerd. De beginnend beroepsbeoefenaar heeft kennis van complementaire zorghandelingen, -theorieën en -methoden. Zij stemt standaardprocedures en -methodes af op de specifieke situatie van de zorgvrager, ook bij veranderende omstandigheden. Dit wordt bemoeilijkt doordat niet altijd duidelijk is hoe de zorgvrager een interventie ervaart.

Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid

De beginnend beroepsbeoefenaar voert haar werkzaamheden zelfstandig uit en stemt af met betrokkenen bij de zorgverlening. In acute of meer complexe situaties kan zij terugvallen op collega's of leidinggevende. Zij is verantwoordelijk voor het bekwaam uitvoeren van complementaire zorginterventies. Zij voert haar werkzaamheden uit in overleg met haar leidinggevende. Zij kent de grenzen van haar deskundigheid en stemt af met en consulteert wanneer nodig de leidinggevende, (multidisciplinair) team en/of collega’s.

Vakkennis en vaardigheden

De beginnend beroepsbeoefenaar:

  • § heeft kennis van de plaats van complementaire zorg binnen de context van het totale beroep
  • § heeft kennis van theorieën over het holistisch mensbeeld en complementaire zorginterventies
  • § heeft kennis van veelgebruikte stoffen uit de natuur (bijvoorbeeld leem en honing), etherische oliën, klassieke massage,
  • hand- en voetmassage, ontspanningsoefeningen en het inzetten van muziek bij het bieden van complementaire zorg
  • § heeft brede en specialistische kennis van (contra)indicaties van veelgebruikte stoffen uit de natuur, etherische oliën,
  • klassieke massage, hand- en voetmassage, ontspanningsoefeningen en het inzetten van muziek
  • § heeft specialistische kennis van veiligheidsaspecten die van belang zijn bij het bieden van complementaire zorg
  • § kan op basis van de verzamelde gegevens (in samenspraak met de zorgvrager) een passende complementaire
  • zorginterventie uitvoeren en evalueren
  • § kan het welbevinden en het zelfhelend vermogen van de zorgvrager stimuleren
  • § kan bepalen welke hulpmiddelen, frequentie, ruimte(s) en momenten passend zijn voor de complementaire zorginterventie
  • § kan de zorgvrager bij ontspanningsoefeningen begeleiden, zoals ademhalingsoefeningen, oefeningen via fysieke en
  • cognitieve activiteit en het luisteren naar muziek
  • § kan kruidenmiddelen bereiden
  • § kan kruiden en kruidenmiddelen toepassen binnen een complementaire zorginterventie
  • § kan etherische oliën toepassen bij inhalatie door verdamping, massage en het prepareren van hand-, voet- en ligbaden
  • § kan een klassieke massage, hand- en voetmassage geven
  • 4 van 4

Welke scholen geven dit?

Top 10 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.

School Studenten Opleidingen
ROC van Amsterdam 404 8
ROC Flevoland 210 9
ROC Midden Nederland 182 7
Scalda 113 9
ROC Mondriaan 104 8
Landstede 96 6
ROC Graafschap College 88 8
ROC Ter AA 70 5
Yonder 22 2
ROC Alfa-college 19 13

Welke opleidingen kunnen dit kiezen?

Kwalificatie Dossier Aard Status
Agogisch medewerker GGZ Maatschappelijke Zorg (Gewijzigd 2016) Verdiepend
Begeleider gehandicaptenzorg Maatschappelijke Zorg (Gewijzigd 2016) Verdiepend
Begeleider maatschappelijke zorg Maatschappelijke Zorg (Gewijzigd 2022) Verdiepend
Begeleider specifieke doelgroepen Maatschappelijke Zorg (Gewijzigd 2016) Verdiepend
Gehandicaptenzorg (GHZ) Verzorgende IG (Gewijzigd 2016) Verdiepend
Mbo-Verpleegkundige Mbo-Verpleegkundige (Gewijzigd 2020) Verdiepend
Mbo-Verpleegkundige geestelijke gezondheidszorg (GGZ) Mbo-Verpleegkundige (Gewijzigd 2016) Verdiepend
Persoonlijk begeleider gehandicaptenzorg Maatschappelijke Zorg (Gewijzigd 2016) Verdiepend
Persoonlijk begeleider maatschappelijke zorg Maatschappelijke Zorg (Gewijzigd 2022) Verdiepend
Persoonlijk begeleider specifieke doelgroepen Maatschappelijke Zorg (Gewijzigd 2016) Verdiepend
Thuisbegeleider Maatschappelijke Zorg (Gewijzigd 2016) Verdiepend
Verzorgende-IG Verzorgende-IG (Gewijzigd 2020) Verdiepend

Heb jij dit keuzedeel gegeven?

Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.

Stel mij op de hoogte (Release 2)