Oriëntatie op Applicatieontwikkeling
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Levert een bijdrage aan de totstandkoming van een (media)applicatie
3 werkprocessen
· 3 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De werkzaamheden zijn redelijk complex van aard en weinig routinematig. De beginnend beroepsbeoefenaar werkt vaak onder tijdsdruk en moet in staat zijn om zelfstandig, passend binnen zijn takenpakket, inschattingen te maken over de uit te voeren werkzaamheden. Hiervoor zijn basiskennis en basisvaardigheden van (media)applicaties noodzakelijk. Door de toename van ICT technologieën en toepassingsmogelijkheden nemen de oplossingsmogelijkheden ook toe. Dit maakt het werk complexer.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar werkt in opdracht of komt met een eigen initiatief, maar stemt zijn werkwijze altijd af met zijn leidinggevende. Hij wordt beoordeeld op zijn eigen resultaten. De eindverantwoordelijkheid ligt vaak bij een projectleider of leidinggevende, tenzij het om een eenvoudige kleine applicatie, media-uiting of game gaat. In dat geval is de beginnend beroepsbeoefenaar zelf verantwoordelijk.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § bezit basiskennis van de diverse ontwikkelomgevingen voor de ontwikkeling van (media)applicaties
- § bezit basiskennis van de types (media)applicaties die ontwikkeld kunnen worden
- § bezit basiskennis van programmeertalen die nodig zijn voor het maken van (media)applicaties
Werkprocessen (3)
D1-K1-W1 Realiseert onderdelen van een (media)applicatie ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar oriënteert zich op de vraag van de opdrachtgever. Hij maakt in overleg met de projectleider/leidinggevende een keuze voor het type (media)applicatie (incl. scripttaal), passend bij de vraag van de opdrachtgever. De beginnend beroepsbeoefenaar programmeert onderdelen van de (media)applicatie.
Resultaat
Onderdelen van de (media)applicatie zijn correct gerealiseerd conform de wensen van de opdrachtgever.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar inventariseert de wensen van de opdrachtgever grondig
- De beginnend beroepsbeoefenaar maakt in overleg met de projectleider/leidinggevende een beargumenteerde keuze uit de
- mogelijke type (media)applicatie: Web, game, app
- De beginnend beroepsbeoefenaar maakt in overleg met de projectleider/leidinggevende een weloverwogen keuze voor de
- (script)taal
- De onderliggende competenties zijn: Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen inzetten, Analyseren, Op de
- behoeften en verwachtingen van de "klant" richten, Creëren en innoveren
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Test onderdelen van een ontwikkelde (media)applicatie ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar test de door hem gemaakte code voor de (media)applicatie en toetst deze op betrouwbaarheid. Op basis hiervan trekt hij conclusies en past de code in overleg met de projectleider/leidinggevende zo nodig aan. Hij maakt een testrapport. Daarna rapporteert hij zijn bevindingen aan de opdrachtgever dan wel aan de projectleider/leidinggevende.
Resultaat
De gerealiseerde code voor de (media)applicatie is zorgvuldig getest op correcte werking en de resultaten zijn gerapporteerd aan de opdrachtgever dan wel aan de projectleider/leidinggevende. D1-K1-W2: Test onderdelen van een ontwikkelde (media)applicatie
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar test de gemaakte code zorgvuldig op de gewenste werking en functionaliteit
- De beginnend beroepsbeoefenaar beschrijft in het testrapport of de functionaliteiten werken
- De beginnend beroepsbeoefenaar brengt zo nodig, in overleg met de projectleider/leidinggevende, verbeteringen in de code aan,
- zodat de code werkt
- De beginnend beroepsbeoefenaar rapporteert zijn bevindingen volledig aan de opdrachtgever dan wel aan de
- projectleider/leidinggevende
- De onderliggende competenties zijn: Formuleren en rapporteren, Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen
- inzetten, Onderzoeken
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Levert onderdelen van de (media)applicatie op ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar levert onderdelen de (media)applicatie op aan de opdrachtgever dan wel projectleider. Hij presenteert de werking en functionaliteiten daarvan en laat zien dat het voldoet aan de opdracht. Hij vraagt om goedkeuring voor het opgeleverde product.
Resultaat
De werking en functionaliteiten van de (media)applicatie (of onderdelen daarvan) is duidelijk gepresenteerd en er is gevraagd om goedkeuring van het product aan de opdrachtgever.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar levert onderdelen van de (media)applicatie op in de gewenste vorm
- De beginnend beroepsbeoefenaar presenteert op overtuigende en begrijpelijke manier zijn product
- De beginnend beroepsbeoefenaar toont overtuigend aan dat het product aansluit bij de vooraf opgestelde eisen
- De onderliggende competenties zijn: Overtuigen en beïnvloeden, Presenteren
- 5 van 5
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 6 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC Graafschap College | 70 | 12 |
| ROC van Amsterdam | 41 | 6 |
| ROC Midden Nederland | 9 | 1 |
| Landstede | 4 | 1 |
| Zadkine | 2 | 1 |
| ROC Ter AA | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Allround medewerker IT systems and devices | IT systems and devices | Verbredend | |
| Expert IT systems and devices | IT systems and devices | Verbredend | |
| ICT support technician | ICT support and systems | Verbredend | |
| ICT-beheerder | ICT- en mediabeheer | Verbredend | |
| Netwerk- en mediabeheerder | ICT- en mediabeheer | Verbredend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)