Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
1 aanbieder biedt kant-en-klare content voor dit keuzedeel — klik door voor reviews en aanvragen.
Bron: openbare aanbod-overzichten van de aanbieders zelf. Mist hier een aanbieder die dit keuzedeel ook levert? Vraag hier of de aanbieder een verbetering aan via hun pagina.
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Bouwt duurzaam als leidinggevende
0 werkprocessen
· 33 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De beginnend beroepsbeoefenaar heeft bij duurzaam bouwen te maken met de toepassing van nieuwe bouwmaterialen of anders toegepaste bestaande bouwmaterialen en bijbehorende werkmethodieken. Bijna altijd geldt de eenmaligheid van projecten/opdrachten, die vaak afwijken van elkaar. Hij moet inlevingsvermogen tonen ten opzichte van de opdrachtgever/klant. In zijn aansturende rol moet hij goed op de hoogte zijn van eigenschappen, toepassingen en verwerking van deze materialen en voor de uitvoering met praktische oplossingen kunnen komen. Hij moet beschikken over brede en specialistische kennis en vaardigheden op het gebied van duurzaam bouwen en inzicht hebben in de uitvoerende werkzaamheden.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnende beroepsbeoefenaar werkt zelfstandig en is mede verantwoordelijk voor de werkvoorbereiding en het bewaken van de uitvoering van de werkzaamheden op de bouwplaats. Hij is verantwoordelijk voor de uitvoering van zijn eigen takenpakket. Hij ontvangt leiding van en legt verantwoording af aan zijn leidinggevende.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § Bezit brede kennis van de geschiedenis van de ontwikkeling van de mondiale energiebehoefte en de positieve en negatieve
- effecten daarvan (bijbehorende begrippen: uitstoot van schadelijke stoffen zoals C02 en methaan, voetafdruk,
- economische groei, primaire energie)
- § Bezit brede kennis van grondstoffen in de bouw en infra
- § Bezit kennis van de winning van deze grondstoffen en eventuele nadelige gevolgen voor omgeving en/of mens
- § Bezit kennis van meer duurzame alternatieve grondstoffen/producten voor belastende grondstoffen/producten
- § Bezit kennis van visies op een duurzame economie ten aanzien van leven en werken, huisvesting, transport en industrie
- § Bezit specialistische kennis van visies op huisvesting in de toekomst ten aanzien van bestaande bouw, nieuwbouw,
- utiliteitsgebouwen en industriële gebouwen
- § Bezit brede kennis van termen en begrippen met betrekking tot duurzaam bouwen
- § Bezit brede en specialistische kennis van passief bouwen
- § Bezit brede kennis van ecologische bouwmaterialen en verwerkingsmethodieken
- § Bezit brede kennis van nieuwe isolatietechnieken
- § Bezit kennis van koudebruggen en het voorkomen ervan
- § Bezit brede en specialistische kennis van luchtdicht bouwen
- § Bezit brede kennis van warmte- en koudetechnieken
- § Bezit kennis van de opslag van energie
- § Bezit kennis van de visies op energievoorziening nu en in de toekomst zoals: zonne-energie, windenergie, bio-energie,
- andere vormen van energie en opslag van energie
- § Kan een vertaling maken van de wensen van een woninggebruiker naar bouwtechnische uitvoering waarbij de volgende
- aspecten onder meer aan de orde komen: motivatie eindgebruikers, comfort: wat betekent dat en hoe realiseer je dat,
- gezond binnenklimaat, esthetisch verantwoord en bouwlevensloop berekeningen
- § Kan eenvoudige berekeningen maken in relatie tot duurzaam bouwen zoals Rc-waarde en EPC-berekeningen
- § Kan eenvoudige metingen uitvoeren in relatie duurzaam bouwen zoals een luchtdichtsmeting
- § Kan voorlopig ontwerp toetsen op duurzaamheidsaspecten en verbetersuggesties doen
- § Kan producten van (potentiele) leveranciers toetsen op duurzaamheidsaspecten
- § Kan in uitvoeringsplannen rekening houden met duurzaamheidsaspecten of een bijdrage daaraan leveren
- § Kan bij de begeleiding van bouwwerkzaamheden letten op duurzaamheidsaspecten en zo nodig verbetersuggesties doen
- § Kan de opdrachtgever of klant adviseren over aan te wenden duurzame producten
- § Kan de opdrachtgever of klant informeren over de effecten van aan te wenden duurzame producten op energieprestaties
- § Kan de opdrachtgever of klant laten ervaren wat de effecten van het toepassen van duurzame producten zijn aan de hand
- van voorbeeld opstellingen
- 4 van 4
Welke scholen geven dit?
Top 2 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| Yonder | 49 | 2 |
| ROC van Amsterdam | 18 | 5 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Middenkaderfunctionaris Bouw | Middenkader bouw en infra (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Middenkaderfunctionaris bouw | Middenkader bouw en infra (Gewijzigd 2023) | Verbredend | |
| Specialist Restauratie Metselwerk | Restauratievakmanschap in de bouw | Verbredend | |
| Specialist Restauratie Timmerwerk | Restauratievakmanschap in de bouw | Verbredend | |
| Uitvoerder bouw/infra | Werkvoorbereiden/uitvoeren (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Uitvoerder gespecialiseerde aannemerij | Werkvoorbereiden/uitvoeren (Gewijzigd 2016) | Verbredend | |
| Werkvoorbereider gespecialiseerde aannemerij | Werkvoorbereiden/uitvoeren (Gewijzigd 2016) | Verbredend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)