Technisch Onderwijsassistentbasis

Complexiteit

De complexiteit van het werk van de Technisch Onderwijsassistent Basis wordt bepaald door de diversiteit van de werkzaamheden. De TOA Basis is bekwaam op het gebied van biologie, scheikunde, natuurkunde én (laboratorium)techniek én hij moet beschikken over vaardigheden om praktische problemen op te lossen (eventueel in samenwerking met de docent). Hij moet nauwkeurig blijven werken ondanks hoge werkdruk. De TOA Basis past zich aan aan de vraag van docenten, dit vraagt om flexibiliteit van de TOA Basis. Van de TOA Basis wordt verwacht dat hij algemeen technisch inzicht heeft en vaardigheden beheerst op mbo niveau 3 dan wel 4 (al naar gelang de kwalificatie waarvoor hij wordt opgeleid) met betrekking tot de practica die hij zelfstandig voorbereidt. Als de TOA Basis een practicum niet juist heeft voorbereid kan het zijn dat het practicum niet op de gewenste manier wordt uitgevoerd, met alle gevolgen van dien voor de leerlingen en docent op het gebied van veiligheid en het lesprogramma. Als de TOA Basis de veiligheid bij de opslag van het materiaal niet goed bewaakt dan kan dit verstrekkende gevolgen hebben voor alle betrokkenen.

Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid

De Technisch Onderwijsassistent Basis faciliteert de practica in opdracht van de docent, zodanig dat ze veilig en volgens voorschriften kunnen plaatsvinden. De docent blijft onder alle omstandigheden de eindverantwoordelijke. De TOA Basis is verantwoordelijk voor het op deugdelijke wijze opslaan van stoffen, materialen, chemicaliën, apparatuur en daarbij behorende faciliteiten en het aanvullen van deze stoffen. De TOA Basis is verantwoordelijk voor het aanvullen van stoffen vanuit het magazijn en voor het signaleren dat de voorraad op dreigt te raken. De eindverantwoordelijkheid voor zowel het opslaan als het aanvullen ligt bij de schoolleiding. De TOA Basis pleegt zelfstandig eenvoudig preventief onderhoud en zorgt zelfstandig voor een opgeruimd practicumlokaal. Hij is verantwoordelijk voor het herstellen of laten herstellen en onderhouden van instrumenten en apparatuur op de practicumzaal.

Vakkennis en vaardigheden

De beginnend beroepsbeoefenaar:

• § heeft kennis van het vakgebied (biologie, natuurkunde, scheikunde)
• § heeft kennis van de gebruikte methoden en technieken op het vlak van de schoolpractica
• § heeft warenkennis van stoffen, apparatuur, materialen en chemicaliën
• § heeft kennis van voorraadbeheer in het schoolkabinet
• § heeft kennis van het afvoeren van chemisch en/of biologisch afval
• § heeft kennis van ARBO- en veiligheidseisen binnen het schoolkabinet en de schoolpractica
• § kan technische en praktische instructies opvolgen
• § kan onderhoudswerkzaamheden uitvoeren aan de aanwezig apparatuur
• § Kan omgaan met beroepsgerelateerde software
• § Kan randapparatuur in de schoolpractica gebruiken

Werkprocessen (2)