Verdieping personeelsgesprekken
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Inschrijven mogelijk tot 2025-01-01. Geen directe opvolger.
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Voert gesprekken met personeel en personeelszaken
3 werkprocessen
· 17 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De werkzaamheden van de beginnend beroepsbeoefenaar liggen met name op leidinggevend vlak en hebben betrekking op personeelszaken in relatie tot aansturende/leidinggevende taken binnen het bedrijf. De complexiteit wordt enerzijds bepaald door de verschillende gesprekssituaties en de verschillen tussen de medewerkers (culturele achtergrond, talenten en beperkingen), waar hij binnen de diverse gesprekken op de juiste manier op moet inspelen. Anderzijds wordt de complexiteit bepaald door de beleidsvoorbereidende werkzaamheden. De beginnend beroepsbeoefenaar beschikt over algemene kennis en vaardigheden en in enkele gevallen basiskennis op het gebied van personeelsbeleid en de verschillen tussen de medewerkers voor het adequaat voeren van diverse gesprekken met medewerkers, het bijdragen aan re-integratie van medewerkers en het aanleveren van bouwstenen voor personeelsbeleid.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar voert zijn werk over het algemeen zelfstandig uit volgens de procedures en richtlijnen vanuit het bedrijf. Hierbij draagt hij – samen met zijn eigen leidinggevende en de personeelsafdeling – gedeelde verantwoordelijkheid voor zijn werkzaamheden.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § bezit kennis van de cao voor de betreffende branche
- § bezit basiskennis van de sociale kaart (binnen het werkgebied)
- § bezit basiskennis van de culturele achtergrond van medewerkers in de branche
- § bezit kennis van bedrijfsrichtlijnen en –procedures voor diverse personeelszaken (voeren van gesprekken met medewerkers,
- bijdragen aan re-integratie en aanleveren bouwstenen voor personeelsbeleid)
- § bezit kennis van de ziekteverzuim- en re-integratieprocedure binnen het bedrijf
- § bezit basiskennis van relevante wetgeving, zoals de Wet Poortwachter, de Flexwet en ontslagrecht
- § bezit kennis van de functionerings- en beoordelingscyclus
- § bezit kennis van gesprekstechnieken
- § bezit kennis van het functiegebouw van de organisatie
- § bezit kennis van vakterminologie rond diverse personeelszaken (voeren van gesprekken met medewerkers, bijdragen aan re-
- integratie en aanleveren bouwstenen voor personeelsbeleid)
- § bezit kennis van de opleidingsmogelijkheden binnen de branche
- § bezit basiskennis van hulpverlenende instanties
- § kan informatiebronnen raadplegen
- § kan omgaan met verschillen tussen mensen (en hun eventuele beperkingen)
- § kan gesprekstechnieken toepassen in gesprekken met medewerkers
Werkprocessen (3)
D1-K1-W1 Voert een start-, functionerings- en beoordelingsgesprek met een medewerker ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar voert – eventueel samen met zijn leidinggevende – een start-, functionerings- en beoordelingsgesprek met een medewerker, waarbij hij rekening houdt met het belang van de medewerker en met het bedrijfsbelang. Hij bespreekt de startafspraken, het functioneren en/of de beoordeling, geeft feedback en beantwoordt eenvoudige cao-gerelateerde vragen. Hij verwijst de medewerker bij eventuele problemen en/of conflicten door naar de personeelsafdeling. Ook levert hij informatie aan bij de personeelsafdeling.
Resultaat
Het startgesprek, het functioneringsgesprek en het beoordelingsgesprek zijn op correcte wijze gevoerd.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- geeft duidelijk en krachtig inhoud aan de gesprekken
- toont begrip en luistert actief naar de medewerker
- D1-K1-W1: Voert een start-, functionerings- en beoordelingsgesprek met een medewerker
- reageert adequaat op een probleem- en/of conflictsituatie
- volgt de bedrijfsrichtlijnen en –procedures of overlegt met zijn leidinggevende om daarvan af te wijken
- levert relevante informatie op overzichtelijke wijze aan
- De onderliggende competenties zijn: Aandacht en begrip tonen, Overtuigen en beïnvloeden, Formuleren en
- rapporteren, Instructies en procedures opvolgen, Met druk en tegenslag omgaan
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Draagt bij aan de re-integratie van een medewerker ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar voert – eventueel samen met zijn leidinggevende – een ziekteverzuimgesprek met een medewerker. Hij stelt de benodigde vragen. Hij zoekt naar mogelijkheden voor (tijdelijk) passend werk en levert een bijdrage aan een re-integratieplan. Hij informeert betrokkenen schriftelijk en mondeling (leidinggevende, personeelsafdeling en bedrijfsarts).
Resultaat
Het ziekteverzuimgesprek is op correcte wijze gevoerd en er is een bijdrage geleverd aan een re-integratieplan.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- voert het ziekteverzuimgesprek op integere wijze
- toont begrip en luistert actief naar de medewerker
- gaat op basis van de activiteiten binnen het bedrijf en de mogelijkheden van de medewerker actief op zoek naar (tijdelijk)
- passend werk
- volgt de bedrijfsrichtlijnen, -procedures en de Wet Poortwachter
- informeert betrokkenen op heldere wijze
- De onderliggende competenties zijn: Aandacht en begrip tonen, Ethisch en integer handelen, Formuleren en
- rapporteren, Analyseren, Instructies en procedures opvolgen
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Draagt bouwstenen aan voor personeelsbeleid en bespreekt deze met de afdeling personeelszaken ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar onderzoekt – in overleg met de personeelsfunctionaris – de huidige en de gewenste personeelssamenstelling van het bedrijf of zijn afdeling (functie, niveau, sleutelposities). Hij vergelijkt de huidige met de gewenste personeelssamenstelling en bepaalt zo de kwantitatieve en kwalitatieve personeelsbehoefte en/of opleidingsbehoefte. Op basis daarvan levert hij een bijdrage aan de (nieuwe) functiebeschrijvingen en/of levert hij een bijdrage aan de opleidingsplannen van de medewerkers.
Resultaat
De personeels- en opleidingsbehoefte is bepaald en er is een bijdrage geleverd aan het personeelsbeleid.
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- verzamelt actief informatie over de huidige en gewenste personeelssamenstelling
- analyseert de informatie grondig en trekt hieruit conclusies
- legt informatie gestructureerd vast
- overlegt op heldere wijze met de personeelsfunctionaris
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Formuleren en rapporteren, Analyseren, Onderzoeken
- 5 van 5
Onderliggende competenties
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| (Ambulant) objectleider | Schoonmaak en Glazenwassen | Verdiepend | |
| Meewerkend leidinggevende algemeen schoonmaakonderhoud | Schoonmaak en Glazenwassen | Verdiepend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)