Werken in eenrestauratieomgeving geschikt voor niveau 4
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Werkt aan een restauratieobject
0 werkprocessen
· 13 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
Het veld van restauratie en conservering van cultureel erfgoed is complex. Veel partijen en functionarissen zijn op diverse terreinen actief. Objecten, omstandigheden en betrokkenen wisselen voortdurend. Een deel van het uitvoerend werk is routinematig, maar er kan nooit zomaar gestart worden aan een opdracht. “Twijfel” over het object en wat te doen is het startpunt. Het erfgoed heeft een hoog afbreukrisico en vraagt van de beginnend beroepsbeoefenaar specialistische kennis en vaardigheden. Zo is bijvoorbeeld specialistische kennis noodzakelijk van de kenmerken van materieel erfgoed, kunstgeschiedenis en restauratie-ethiek. Ook moet hij stijlen kunnen herkennen. Werkzaamheden op het scheidsvlak van verschillende restauratiedisciplines maken het werk extra complex. Naast dat het essentieel is om kennis te hebben over het voorkomen van schade, moet de beginnend beroepsbeoefenaar namelijk weten waar de grens ligt van zijn eigen kennis en kunde, en waar die van een ander begint. Alleen door adequate communicatie en samenwerking worden juiste beslissingen genomen voor ons cultureel erfgoed en wordt onnodige schade voorkomen.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar werkt veelal zelfstandig aan een opdracht. Hij is verantwoordelijk voor de eigen werkzaamheden en heeft oog voor de consequenties daarvan voor het object, de omgeving en het werk van anderen.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § Heeft specialistische kennis van kenmerken van materieel erfgoed en de zorg daarvoor relevant voor het eigen vakgebied
- § Heeft specialistische kennis van het proces van conservering en restauratie en verschillen in intensiteit en gevolgen van
- ingrepen
- § Heeft specialistische kennis van restauratie-ethiek; de algemene principes en verplichtingen tegenover cultureel erfgoed,
- de eigenaar of wettelijke beheerder en collega's
- § Heeft specialistische kennis van kennis, kunde, rol en verantwoordelijkheid van verschillende beroepsbeoefenaren relevant
- voor het vakgebied
- § Heeft toegepaste specialistische kennis van kunstgeschiedenis relevant voor het vakgebied of aandachtsgebied(en)
- § Kan afstemmen met andere functionarissen in de kolom van restauratie en conservering over taakafbakening
- § Kan stijlen herkennen van erfgoed binnen het vakgebied of aandachtsgebied
- § Kan het eigen handelen plaatsen in een brede context (effecten op en omgang met relevante onderdelen van het gebouw,
- de historische binnenruimte en buitenruimte) voor zover relevant voor het vakgebied
- 4 van 4
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Behoudsmedewerker | Collectiebeheer | Verdiepend | |
| Creatief vakman | Creatief vakmanschap (Gewijzigd 2017) | Verdiepend | |
| Glazenier | Creatief Vakmanschap (Gewijzigd 2016) | Verdiepend | |
| Keramist | Creatief Vakmanschap (Gewijzigd 2016) | Verdiepend | |
| Ontwerpend Leer- en Textielverwerker | Creatief Vakmanschap (Gewijzigd 2016) | Verdiepend | |
| Ontwerpend Meubelmaker | Creatief Vakmanschap (Gewijzigd 2016) | Verdiepend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)