Stijlleer horloges vanaf 1750
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Herkent en beschrijft horloges
2 werkprocessen
· 8 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De complexiteit ontstaat door het specialistische karakter van deze kerntaak. Het herkennen en beschrijven van horloges vraagt van de beginnend beroepsbeoefenaar branchespecifieke specialistische kennis, zoals herkomst, de uurwerkmaker en stijl van horloges. Ook zijn branchespecifieke vaardigheden nodig met betrekking tot het onderzoeken van horloges. Bij het inschatten van de waarde moet de beginnend beroepsbeoefenaar een veelheid van factoren afwegen. Daarbij komt een bedrijfseconomische afweging wanneer gevraagd wordt om inkoop van het artikel. Dit alles vereist specialistische kennis van de kenmerken en marktwaarde. Daarbij moet hij in staat zijn deze specialistische kennis op een begrijpelijke manier aan klanten over te brengen. Vanwege de hoge financiële en emotionele waarde van de horloges moet hij zorgvuldig met de producten omgaan. De werkzaamheden in deze kerntaak betreffen over het algemeen maatwerk en zijn daarmee niet routinematig.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar heeft een uitvoerende rol. Hij is verantwoordelijk voor het aanpakken van de eigen werkzaamheden en voert zijn werkzaamheden zelfstandig uit. Hij schakelt indien nodig specifieke deskundigheid in. Hij controleert de kwaliteit van zijn eigen werk en werkt volgens bedrijfsregels en protocollen. De beginnend beroepsbeoefenaar heeft ook een rol als ondernemer. De beginnend beroepsbeoefenaar maakt zelfstandig bedrijfseconomische keuzes, die bepalend zijn voor het succes van de onderneming en draagt hiervoor de bedrijfseconomische verantwoordelijkheid.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § Heeft kennis van de markt van uurwerken vanaf ongeveer 1750
- § Heeft specialistische kennis van eigenschappen en toepassingen van materialen in horloges vanaf ongeveer 1750
- § Heeft specialistische kennis van stijlen, stijlperioden, modetrends, stijlkenmerken en benamingen van horloges vanaf
- ongeveer 1750
- § Heeft specialistische kennis van de waarde van horloges vanaf ongeveer 1750
- § Heeft specialistische kennis van prijsopbouw van horloges
- § Heeft specialistische kennis van wettelijke bepalingen bij het inschatten van de waarde van horloges
- § Kan werken met toetsgereedschappen, zoals onderzoeksapparatuur en/of microscoop
Werkprocessen (2)
D1-K1-W1 Onderzoekt stijlkenmerken van horloges ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar ontvangt het horloge en stelt het doel vast van het beschrijven van het horloge. Hij beoordeelt het horloge. Hij raadpleegt bronnen. Hij analyseert de gebruikte materialen en techniek van het horloge en stelt de staat van het horloge vast. Hij beoordeelt uit welke periode of stroming het horloge afkomstig is en wie het gemaakt heeft. Indien nodig schakelt hij een deskundige in. De beginnend beroepsbeoefenaar beschrijft het horloge en geeft een waarde-indicatie. Hij maakt een overzicht van de beoordelingspunten.
Resultaat
Een overzicht van beoordelingskenmerken van het horloge en een waarde-indicatie
Gedrag
- Beslist tijdig op basis van het doel van het beschrijven of hij een andere deskundige (bv. Taxateur of horlogemaker) moet
- inschakelen
- Analyseert het juweliersartikel op systematische wijze, rekening houdend met alle relevante aspecten aan de hand van relevante
- checklists en maakt een zorgvuldige beoordeling ten behoeve van de beschrijving en de waarde-indicatie en houdt daarbij onder
- meer rekening met eventueel uitgevoerde reparaties en de originaliteit van onderdelen
- Maakt een gespecificeerde berekening van de waarde van het horloge en beoordeelt indien nodig (bij inkoop) het financieel
- risico voor de organisatie
- D1-K1-W1: Onderzoekt stijlkenmerken van horloges
- De onderliggende competenties zijn: Beslissen en activiteiten initiëren, Vakdeskundigheid toepassen, Bedrijfsmatig handelen
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Rapporteert de stijlkenmerken van het horloge ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar verzamelt de informatie over het horloge op basis van het onderzoek. Hij trekt conclusies op basis van de beschikbare informatie. Hij beschrijft de beoordelingspunten en zijn bevindingen in een rapport. Hij koppelt de rapportage terug naar de klant en informeert deze over het horloge.
Resultaat
Een onderbouwd rapport van het horloge
Gedrag
- Legt de klant in begrijpelijke woorden de beschrijving van het horloge uit
- Stelt een nauwkeurig en duidelijk beargumenteert rapport op met daarin de beoordelingspunten en zijn bevindingen
- De onderliggende competenties zijn: Presenteren, Formuleren en rapporteren
- 5 van 5
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 1 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| Zadkine | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Juwelier | Juweliersbedrijf | Verdiepend | |
| Juwelier-ondernemer | Juweliersbedrijf (Gewijzigd 2025) | Verdiepend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)