Specifieke doelgroepen sport enbewegen

Complexiteit

De beginnend beroepsbeoefenaar verwerft kennis en vaardigheden om een groep deelnemers met een specifieke ondersteuningsbehoefte als gevolg van een lichamelijke, zintuiglijke of verstandelijke beperking, gedragsproblematiek, geriatrische, psychiatrische of neurologische aandoening of (chronische) ziekte, te motiveren, te enthousiasmeren, te informeren, te adviseren, te begeleiden, te instrueren en/of te ontwikkelen op het gebied van sport en/of bewegen. Vanwege de specifieke ondersteuningsbehoefte is het aanbieden van sport- en/of beweegactiviteiten aan de doelgroep complex en doet het een beroep op kennis van de doelgroep, kennis van de consequenties van de 'beperking' voor deelname aan sport en kennis van beweegactiviteiten. Het doet eveneens een beroep op communicatieve en probleemoplossende vaardigheden en op een juiste beroepshouding in het werken met de specifieke doelgroep. N.B. voor de leesbaarheid wordt in dit keuzedeel het begrip beperking gebruikt, waarmee ook aandoening, ziekte of stoornis wordt bedoeld.

Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid

De beginnend beroepsbeoefenaar werkt zelfstandig en draagt verantwoordelijkheid voor het aanbieden en uitvoeren van sport- en/of beweegactiviteiten voor een of meer van de specifieke doelgroepen. Zo nodig stemt hij vooraf zijn aanpak en activiteiten af met zijn leidinggevende of de verantwoordelijk functionaris. Hij legt verantwoording af over zijn werkzaamheden aan zijn leidinggevende. Bij onduidelijkheden of calamiteiten kan hij terugvallen op zijn leidinggevende.

Vakkennis en vaardigheden

De beginnend beroepsbeoefenaar:

• § heeft brede kennis van consequenties van geriatrische problematiek voor aanpak, uitvoering, aard en duur van sport- en/of
• beweegactiviteiten
• § heeft brede kennis van de consequenties psychiatrische problematiek, zoals depressie, schizofrenie en verslaving, voor
• aanpak, uitvoering, aard en duur van sport- en/of beweegactiviteiten
• § heeft brede kennis van de consequenties van (chronische) aandoeningen, zoals diabetes, reuma, hartaandoeningen en
• obesitas, voor aanpak, uitvoering, aard en duur van sport- en/of beweegactiviteiten
• § heeft brede kennis van de consequenties van lichamelijke en zintuigelijke beperkingen voor aanpak, uitvoering, aard en
• duur van de sport- en/of beweegactiviteiten
• § heeft brede kennis van de consequenties van neurologische aandoeningen, zoals epilepsie, dementie, spierziekte of
• multiple sclerose, voor aanpak, uitvoering, aard en duur van sport- en/of beweegactiviteiten
• § heeft brede kennis van de consequenties van veel voorkomende gedragsproblematiek, waaronder
• autismespectrumstoornis, adhd en odd, voor aanpak, uitvoering, aard en duur van de sport- en/of beweegactiviteiten
• § heeft brede kennis van de consequenties van verstandelijke beperkingen voor o.a. aanpak, uitvoering, aard en duur van de
• sport- en/of beweegactiviteiten
• § heeft brede kennis van kenmerken, oorzaken, vormen en verloop van de beperking
• § heeft kennis van de gevolgen van de beperking voor het bewegingspatroon van de doelgroep
• § heeft kennis van psychische, fysieke en sociale aspecten van de beperking: o.a. verwerkingsproblematiek, bijkomende
• aandoeningen en consequenties voor sociaal maatschappelijk functioneren
• § heeft specialistische kennis van de belasting-belastbaarheid van de doelgroep in relatie tot sport en bewegen
• § kan communiceren met de doelgroep
• § kan de doelgroep voor, tijdens en na een sport- en/of beweegactiviteit begeleiden
• § kan een eenvoudige anamnese afnemen bij de deelnemer
• § kan een specifieke doelgroep adviseren over deelname aan sport en beweegactiviteiten: mogelijkheden, aandachtspunten
• en mogelijke, gewenste aanpassingen
• § kan een specifieke doelgroep motiveren en enthousiasmeren voor sport en/of beweegactiviteiten
• § kan methodisch observeren om gegevens te verzamelen
• § kan motivatietechnieken afstemmen en toepassen op de doelgroep
• § kan omgaan met gedrag en emoties van de deelnemers (w.o. recalcitrant of onaangepast gedrag, (heftige) emoties,
• weerstand, agressie)
• § kan probleemgedrag van deelnemer(s) ombuigen, bijv. met behulp van het SGG-model (Situatie-Gedrag-Gevolg)
• § kan sport- en/of beweegactiviteiten en de begeleiding afstemmen op de wensen en mogelijkheden van de doelgroep
• 5 van 5