Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
1 aanbieder biedt kant-en-klare content voor dit keuzedeel — klik door voor reviews en aanvragen.
Bron: openbare aanbod-overzichten van de aanbieders zelf. Mist hier een aanbieder die dit keuzedeel ook levert? Vraag hier of de aanbieder een verbetering aan via hun pagina.
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Samenwerken binnen de eerstelijns- en ketenzorg
1 werkproces
· 24 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De beginnend beroepsbeoefenaar gebruikt specialistische kennis en vaardigheden voor het onderzoeken, bevorderen en/of verbeteren van de samenwerking en organisatie binnen de eerstelijns- en ketenzorg. Zij* combineert deze kennis en vaardigheden om tot een goed eindresultaat te komen. De aard van de werkzaamheden is complex omdat zij te maken heeft met uiteenlopende ketenpartners en organisaties. * Daar waar in de tekst ‘zij' staat wordt ook ‘hij' bedoeld.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De beginnend beroepsbeoefenaar werkt zelfstandig binnen een samenwerkingsverband met anderen onder eindverantwoordelijkheid van haar opdrachtgever. Zij draagt de verantwoordelijkheid voor het resultaat van haar eigen activiteiten en werk. Wanneer een onvoorziene situatie haar deskundigheid overstijgt, dan raadpleegt zij een deskundige.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § Heeft specialistische kennis van de organisatie van ketenzorg
- § Heeft specialistische kennis van het handelen, de verantwoordelijkheden en grenzen van ketenpartners
- § Heeft specialistische kennis van de rol van de eigen organisatie binnen de keten
- § Heeft specialistische kennis van het belang van ketenzorg
- § Heeft specialistische kennis van de maatschappelijke ontwikkelingen op het gebied van zorg
- § Heeft specialistische kennis van overleg- en presentatietechnieken voor het samenwerken met ketenpartners
- § Heeft specialistische kennis van de Landelijke Eerstelijns Samenwerkingsafspraken (LESA’s), zorgstandaarden en
- zorgmodules
- § Heeft specialistische kennis van het registreren van zorg en incidenten
- § Heeft specialistische kennis van zorgtechnologie, zoals e-health
- § Heeft specialistische kennis van projectmanagement
- § Kan voorlichting en advies afstemmen met andere disciplines
- § Kan patiënten doorverwijzen naar ketenpartners in de eerste en tweede lijn
- § Kan contacten onderhouden met ketenpartners
- § Kan informatie uitwisselen via elektronische patiëntendossiers en zorgdragen voor dossiervorming
- § Kan klantgericht omgaan met ketenpartners
- § Kan het beleid van ketenpartners vergelijken met het beleid van de eigen organisatie
- § Kan bepalen met welke ketenpartner zij contact moet opnemen bij vragen/problemen
- § Kan een totaalbeeld vormen van de behandeling van een patiënt binnen de keten
- § Kan probleemsituaties in de thuissituatie herkennen die van invloed zijn op het algemeen welbevinden, medicatieveiligheid
- en therapietrouw
- § Kan afspraken maken in de keten n.a.v. problemen of bijzonderheden bij de patiënt, zoals slik- en gehoorproblemen en
- laaggeletterdheid
- § Kan deelnemen aan een multidisciplinair overleg
Werkprocessen (1)
D1-K1-W1 Voert een zorgproject uit met andere disciplines ▼
Omschrijving
De beginnend beroepsbeoefenaar werkt samen met andere disciplines aan een zorgproject, gericht op de organisatie en/of de samenwerking in de eerstelijns- en ketenzorg. Zij maakt met de anderen uit het zorgproject afspraken over de uitvoering van het zorgproject, de taakverdeling en de planning. In samenwerking met andere disciplines brengt zij in kaart wat iedere discipline doet voor een bepaalde patiëntengroep en/of verzamelt zij andere gegevens voor een zorgproject en/of stelt zij een voorstel op voor de verbetering van de samenwerking en afstemming in de keten. Bij de afronding van het zorgproject presenteert zij het eindproduct aan collega’s en/of leidinggevende. Zij geeft aan hoe het eindproduct gebruikt kan worden in de beroepspraktijk.
Resultaat
De samenwerking met anderen heeft een positieve bijdrage aan het eindproduct/resultaat. Het eindproduct/resultaat van het zorgproject voldoet aan de gestelde eisen. D1-K1-W1: Voert een zorgproject uit met andere disciplines
Gedrag
- De beginnend beroepsbeoefenaar:
- laat bereidheid tot samenwerken zien: draagt gezamenlijke verantwoordelijkheid voor proces en resultaat, staat open voor de
- inbreng van anderen, komt afspraken na en lost meningsverschillen op
- gebruikt probleemoplossend vermogen in de projectgroep: speelt in op kansen en bedreigingen, combineert creativiteit met
- realiteitszin en draagt bruikbare oplossingen aan bij problemen
- Komt met duidelijke adviezen en informatie voor de andere disciplines uit het zorgproject
- levert een actieve bijdrage aan de samenwerking met de ketenpartners binnen het project
- formuleert in correct, duidelijk en bondig Nederlands, zowel schriftelijk als mondeling
- De onderliggende competenties zijn: Samenwerken en overleggen, Analyseren, Plannen en organiseren, Formuleren en
- rapporteren
- 6 van 6
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 7 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| ROC van Amsterdam | 68 | 3 |
| ROC Deltion College | 58 | 3 |
| ROC Mondriaan | 32 | 3 |
| ROC Flevoland | 10 | 1 |
| Aventus | 6 | 3 |
| MBO Amersfoort | 2 | 2 |
| ROC Midden Nederland | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Apothekersassistent | Apothekersassistent | Verdiepend | |
| Apothekersassistent | Apothekersassistent (Gewijzigd 2020) | Verdiepend | |
| Doktersassistent | Doktersassistent | Verdiepend | |
| Doktersassistent | Doktersassistent (Gewijzigd 2021) | Verdiepend | |
| Mbo-Verpleegkundige | Mbo-Verpleegkundige (Gewijzigd 2020) | Verdiepend | |
| Mbo-Verpleegkundige geestelijke gezondheidszorg (GGZ) | Mbo-Verpleegkundige (Gewijzigd 2016) | Verdiepend | |
| Medisch Pedicure | Voetzorg (Gewijzigd 2016) | Verdiepend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)