Corporate design
Sterren meten populariteit, niet kwaliteit.
We rangschikken keuzedelen binnen dezelfde groep (zelfde niveau + zelfde aard, bv "Verdiepend op niveau 4").
- Top 5% → ★★★★★
- Top 25% → ★★★★
- Top 50% → ★★★
- Top 75% → ★★
- Rest → ★
- <20 studentkeuzes → geen sterren
Score = 40% volume + 30% breedte + 30% conversie.
Bron: DUO MK11-peildatum 2025-11-25. Een keuzedeel met weinig sterren is niet automatisch slecht — het kan nieuw of niche zijn.
Zelf bouwen of inkopen?
Beschikbaar bij
Nog geen aanbieder bekend bij ons voor dit keuzedeel.
Mogelijk leveren een of meer van onze 4 bekende aanbieders (Boom, Savantis, Uitgeversgroep, All You Can Learn) dit keuzedeel ook — we hebben hun volledige aanbod nog niet gekoppeld. Bekijk alle aanbieders →
Algemene informatie
Beschrijving van het keuzedeel
Relevantie
Toelichting
Uitwerking
1 kerntaak, elk met 0 werkprocessen. Klik om uit te klappen.
D1-K1
Ontwikkelt een corporate design
5 werkprocessen
· 9 kennis/vaardigheden
▼
Complexiteit
De complexiteit van dit keuzedeel is gelegen in het feit dat de vormgever de communicatieve aspecten van een merk (organisatie, product) moet kunnen onderzoeken en analyseren om deze te gebruiken bij het ontwikkelen van een visuele identiteit. Vervolgens moet hij deze identiteit vertalen naar zeer verschillende 2D- en 3D-middelen die samen een duidelijke verwantschap vertonen en gezamenlijk de gewenste communicatiedoelstellingen eenduidig overbrengen. Hiervoor heeft hij kennis en vaardigheden nodig op het gebied van onder andere het uitvoeren van onderzoek en brede en specialistische kennis op het gebied van onder meer corparate design. Daarnaast moet hij het door hem bedachte concept en de bijbehorende ontwerpen op een aansprekende manier aan de opdrachtgever kunnen presenteren en gemaakte keuzes overtuigend kunnen beargumenteren.
Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid
De vormgever werkt zelfstandig als ook in teamverband en draagt eigen verantwoordelijkheid voor zijn takenpakket. Hij is zelf verantwoordelijk voor het aandragen van oplossingen binnen het onderzoek, het concept en ontwerp als het gaat om het aanspreken van de doelgroep, haalbaarheid en doelmatigheid.
Vakkennis en vaardigheden
De beginnend beroepsbeoefenaar:
- § bezit kennis van methoden om de corporate uitingen van een bestaand merk te analyseren
- § bezit kennis van methoden om de merkpersoonlijkheid van een merk te onderzoeken
- § bezit kennis van methoden om het bronpunt en/of de kernwaarden van een merk onderzoeken
- § bezit brede en specialistische kennis van relevante begrippen op het gebied van corporate design (zoals corporate identity,
- communicatiemix, merkpersoonlijkheid, etc.)
- § bezit brede en specialistische kennis van relevante marketingcommunicatiebegrippen (zoals de MC-instrumenten,
- positionering, kernwaarden, etc.)
- § kan methoden om middelenvrije concepten te ontwikkelen toepassen
- § kan verschillende (manuele of digitale) 2D- én 3D-visualisatietechnieken toepassen
Werkprocessen (5)
D1-K1-W1 Voert onderzoek uit ▼
Omschrijving
De vormgever voert op basis van een opdracht/briefing een onderzoek uit naar de kernwaarden, kernbelofte, doelgroep(en) en de gewenste merkpersoonlijkheid van een merk. Hij analyseert de gegevens en trekt hieruit conclusies. Hij legt zijn bevindingen vast in een verslag.
Resultaat
Een onderzoeksverslag waaruit blijkt dat er voldoende informatie onderzocht is om tot een duidelijk beeld over het merk te komen en met conclusies die richtinggevend zijn voor het vaststellen van de merkbelofte en -persoonlijkheid.
Gedrag
- De vormgever:
- stelt de juiste onderzoeksvragen op en voert op nauwkeurige wijze desk- en field research uit
- analyseert en interpreteert de gegevens voor het formuleren van heldere conclusies
- legt zijn bevindingen en conclusies op heldere wijze vast in een verslag
- De onderliggende competenties zijn: Formuleren en rapporteren, Onderzoeken
Onderliggende competenties
D1-K1-W2 Formuleert de merkpositionering en merkpersoonlijkheid ▼
Omschrijving
De vormgever vertaalt de conclusies uit het onderzoek naar een merkbelofte (positionering) en een merkpersoonlijkheid. Hij legt de merkbelofte en merkpersoonlijkheid schriftelijk vast en beargumenteert gemaakte keuzes. D1-K1-W2: Formuleert de merkpositionering en merkpersoonlijkheid
Resultaat
Een heldere omschrijving van de merkpositionering en -persoonlijkheid, die als basis kan dienen voor het creëren van een visuele identiteit.
Gedrag
- De vormgever:
- vertaalt de conclusies op basis van vaktechnisch inzicht naar een merkbelofte en merkpersoonlijkheid
- omschrijft de merkpositionering en -persoonlijkheid op een heldere manier
- presenteert en beargumenteert de gemaakte keuzes op een heldere manier
- De onderliggende competenties zijn: Presenteren, Formuleren en rapporteren, Vakdeskundigheid toepassen
Onderliggende competenties
D1-K1-W3 Ontwikkelt de visuele identiteit ▼
Omschrijving
De vormgever vertaalt de merkpositionering en -persoonlijkheid naar een visueel concept waarin hij door middel van stijlkenmerken en andere visuele elementen de merkessentie tot uiting brengt. Dit concept vertaalt hij vervolgens naar heldere richtlijnen voor het ontwikkelen van corporate design-elementen binnen de merkstijl. Hij beargumenteert de gemaakte keuzes.
Resultaat
Een document waarin de uitgangspunten van het merkconcept (visuele corporate identity) zijn vastgelegd, dat voorzien is van de nodige toepassingsrichtlijnen en als handleiding dient voor het ontwerpen van middelen.
Gedrag
- De vormgever:
- creëert originele conceptvoorstellen in de vorm van schetsen en/of digitale uitwerkingen
- toont en beschrijft de stijlkenmerken en visuele merkelementen op heldere en aansprekende wijze
- stelt op basis van het concept designrichtlijnen met betrekking tot het gebruik van de merkstijl op
- beargumenteert gemaakte keuzes en richtlijnen op overtuigende wijze
- De onderliggende competenties zijn: Presenteren, Formuleren en rapporteren, Vakdeskundigheid toepassen, Creëren en
- innoveren
Onderliggende competenties
D1-K1-W4 Ontwerpt crossmediale middelen ▼
Omschrijving
De vormgever ontwerpt binnen het totaalconcept zowel 2-dimensionale als 3-dimensionale middelen voor communicatie-design (advertenties, commercials, websites, apps, beursstands etc.), omgevingsdesign (interieur en exterieur van gebouwen, bedrijfsruimtes, showrooms, winkels) en productdesign (producten in de breedste zin van het woord). Hij visualiseert zijn ontwerpen in een presentatie.
Resultaat
Een overtuigende presentatie van het corporate designconcept waarin de verschillende crossmediale ontwerpen op een toepasselijke wijze zijn gevisualiseerd en samen een consistente merkbeleving tot stand brengen en op basis waarvan de opdrachtgever een oordeel kan geven.
Gedrag
- De vormgever:
- ontwikkelt op basis van vaktechnisch inzicht en uitgaande van het totaalconcept en de toepassingsrichtlijnen verschillende
- crossmediale ontwerpen
- maakt effectief gebruik van verschillende op de middelen afgestemde technieken (manueel en/of digitaal, 2D en 3D) en
- materialen om zijn ontwerpen te visualiseren
- D1-K1-W4: Ontwerpt crossmediale middelen
- brengt de gemaakte ontwerpen op aansprekende wijze samen in één totaal-presentatie
- De onderliggende competenties zijn: Presenteren, Vakdeskundigheid toepassen, Materialen en middelen inzetten
Onderliggende competenties
D1-K1-W5 Presenteert zijn ontwerpen ▼
Omschrijving
De vormgever presenteert zijn uitwerkingen aan de opdrachtgever. Hierbij beargumenteert hij gemaakte keuzes.
Resultaat
Een beargumenteerde, overzichtelijke en overtuigende presentatie waarop de opdrachtgever zijn beslissing kan baseren.
Gedrag
- De vormgever:
- presenteert zijn uitwerkingen op een overtuigende manier
- beargumenteert zijn keuzes op basis van merkpositionering, merkpersoonlijkheid en ontwikkelde visuele identiteit
- De onderliggende competenties zijn: Presenteren
- 6 van 6
Onderliggende competenties
Welke scholen geven dit?
Top 10 scholen op aantal studenten dat dit keuzedeel koos.
| School | Studenten | Opleidingen |
|---|---|---|
| Landstede | 80 | 2 |
| ROC van Amsterdam | 48 | 5 |
| Yonder | 44 | 1 |
| ROC Midden Nederland | 38 | 3 |
| ROC Deltion College | 30 | 1 |
| ROC van Twente | 22 | 1 |
| ROC Flevoland | 11 | 2 |
| MBO Amersfoort | 1 | 1 |
| Aventus | 1 | 1 |
| ROC Alfa-college | 1 | 1 |
Welke opleidingen kunnen dit kiezen?
| Kwalificatie | Dossier | Aard | Status |
|---|---|---|---|
| Creatief vakman | Creatief vakmanschap (Gewijzigd 2017) | Verdiepend | |
| E-commerce specialist | Commercie (Gewijzigd 2023-2) | Verdiepend | |
| Glazenier | Creatief Vakmanschap (Gewijzigd 2016) | Verdiepend | |
| Keramist | Creatief Vakmanschap (Gewijzigd 2016) | Verdiepend | |
| Mediavormgever | Mediavormgeving | Verdiepend | |
| Mediavormgever | Mediavormgeving (Gewijzigd 2020) | Verdiepend | |
| Ontwerpend Leer- en Textielverwerker | Creatief Vakmanschap (Gewijzigd 2016) | Verdiepend | |
| Ontwerpend Meubelmaker | Creatief Vakmanschap (Gewijzigd 2016) | Verdiepend | |
| Ruimtelijk vormgever | Ruimtelijke vormgeving | Verdiepend | |
| Ruimtelijk vormgever | Ruimtelijke vormgeving (Gewijzigd 2022) | Verdiepend | |
| Signspecialist | Signmaking | Verdiepend | |
| Signspecialist | Signmaking (Gewijzigd 2020) | Verdiepend | |
| Signspecialist | Signmaking (Gewijzigd 2024) | Verdiepend |
Heb jij dit keuzedeel gegeven?
Schrijf een review voor collega-onderwijsmanagers en docenten. Verificatie via je school-mailadres.
Stel mij op de hoogte (Release 2)