Engels in de beroepscontext B1

Complexiteit

De beroepsbeoefenaar komt intensief in aanraking met en gebruikt het Engels en zijn kennis over de Engelse cultuur intensief bij standaard en specifieke werkzaamheden in zijn beroep in internationale contacten met collega’s, klanten, gasten en opdrachtgevers. Ook gebruikt hij het Engels als hij voor zijn werk verblijft in een land waar Engels gesproken wordt en hij zaken moet regelen. Het gaat hier om specialistische kennis van het Engels om diverse specifieke situaties in de beroepscontext te kunnen afhandelen. Het niet goed kunnen communiceren in het Engels kan afbreuk doen aan het succesvol volbrengen van werkzaamheden. Dit niveau is tevens gericht op doorstroming naar het hbo.

Verantwoordelijkheid en zelfstandigheid

De beroepsbeoefenaar heeft een zelfstandige functie en moet zelfstandig in staat zijn de Engelse taal te gebruiken voor het verrichten van beroepswerkzaamheden. Bij het luisteren is de beroepsbeoefenaar afhankelijk van een normaal en duidelijk articulerende spreker(s) en bij het voeren van gesprekken van zijn gesprekspartner(s). Hij is in staat zelf een gesprek te beginnen, te voeren en af te sluiten. Bij het lezen gaat het om wat langere, eenvoudige en goed gestructureerde teksten over alledaagse of werk gerelateerde onderwerpen. Hij kan de betekenis van woorden afleiden uit de context. De beroepsbeoefenaar spreekt langzaam en met pauzes, maar hij is goed te volgen. De woordenschat is voldoende en hij is grammaticaal redelijk accuraat. Dit laatste geldt ook voor teksten die hij schrijft over vertrouwde of werk gerelateerde onderwerpen. Hij is in staat om producten en diensten van zijn bedrijf schriftelijk en mondeling naar behoren te presenteren.

Vakkennis en vaardigheden

De beginnend beroepsbeoefenaar:

• § Vakkennis
• § - de basiswoordenschat van enkele duizenden woorden (zie ERK)
• § - vaktaal zoals die voor het beroep waarvoor wordt opgeleid nodig is
• § - expliciet aangeboden grammaticaregels
• § - belangrijke talige conventies
• § - belangrijke compenserende strategieën
• § Vaardigheden
• § Luisteren, beheersingsvoorschrift A2:
• § - kan gesprekken tussen moedertaalsprekers, bijvoorbeeld gesprekken tussen buitenlandse collega’s, zakenrelaties,
• opdrachtgevers, gasten en klanten verstaan
• § - kan het onderwerp in gesprekken om hem heen, wanneer er langzaam en duidelijk gesproken wordt over eenvoudige en
• vertrouwde onderwerpen en die van direct belang zijn voor hem bepalen
• § - kan zinnen en de meest frequente woorden die betrekking hebben op gebieden die van direct persoonlijk belang zijn
• (bijvoorbeeld basisinformatie over zichzelf en zijn beroepscontext) begrijpen
• § - kan hoofdzaken in korte, heldere en eenvoudige boodschappen, uitleg en aankondigingen begrijpen
• § - kan eenvoudige aanwijzingen en instructies (in werkverband), bijvoorbeeld over de werking van een apparaat begrijpen
• § - kan hoofdpunten van korte en duidelijke boodschappen, aankondigingen in werkverband of berichten op radio en tv als
• onderwerp en context bekend zijn en wanneer er langzaam en duidelijk wordt gesproken begrijpen
• § - kan op basis van een idee over de betekenis van het geheel van korte teksten over alledaagse en concrete werk
• gerelateerde onderwerpen, de waarschijnlijke betekenis van onbekende woorden uit de context afleiden
• § Luisteren, beheersingsvoorschrift B1:
• § - kan in het algemeen de hoofdpunten van een uitgebreide discussie over zijn eigen vakgebied om hem heen, wanneer er
• duidelijk gearticuleerd wordt in de standaardtaal volgen
• § - kan ongecompliceerde korte praatjes over vertrouwde onderwerpen uit zijn eigen vak- of interessegebied in grote lijnen,
• wanneer er duidelijk gearticuleerde standaardtaal gesproken wordt, volgen
• § - kan zowel eenvoudige als meer complexe technische informatie, zoals gebruiksaanwijzingen voor apparaten, die hij nodig
• § - kan gedetailleerde aanwijzingen met betrekking tot zijn werkzaamheden opvolgen
• § - kan hoofdpunten van radionieuwsberichten en eenvoudig geluidsmateriaal over vertrouwde onderwerpen in zijn
• vakgebied, indien langzaam en duidelijk gepresenteerd, begrijpen
• D1-K1: Het toepassen van Engels in de beroepscontext B1
• § - kan de betekenis van onbekende woorden en zinnen en over onderwerpen die gerelateerd zijn aan zijn vakgebied en
• interesses aan de hand van de context herleiden
• § Lezen, beheersingsvoorschrift A2:
• § - kan korte, eenvoudige brieven, circulaires, faxen en e-mails over vertrouwde onderwerpen, die hij in zijn werk tegenkomt,
• begrijpen
• § - kan alledaagse borden en mededelingen, bijvoorbeeld als hij onderweg is voor zijn werk, begrijpen
• § - kan specifieke voorspelbare informatie in eenvoudig, alledaagse (werk)teksten zoals advertenties, menu’s en
• dienstregelingen, lijsten, overzichten en formulieren vinden en begrijpen
• § - kan specifieke informatie in eenvoudig schriftelijk materiaal dat hij tegenkomt zoals brieven, brochures of korte
• krantenartikelen die gebeurtenissen beschrijven, vinden
• § - kan korte, eenvoudige, persoonlijke brieven en goed gestructureerde instructies bij apparatuur die men in het dagelijks
• leven of werk tegenkomt begrijpen
• § Lezen, beheersingsvoorschrift B1:
• § - kan de beschrijving van gebeurtenissen, gevoelens en wensen in persoonlijke en zakelijke brieven begrijpen
• § - kan de feitelijke informatie in eenvoudige zakelijke brieven goed genoeg begrijpen om adequaat te kunnen reageren
• § - kan in alledaags materiaal, zoals brieven, brochures en korte officiële documenten relevante informatie vinden en
• begrijpen
• § - kan significante punten herkennen in eenvoudige (kranten)artikelen over bekende onderwerpen
• § - kan duidelijk geschreven, ondubbelzinnige instructies bij een apparaat begrijpen
• § - kan de betekenis van onbekende woorden in vertrouwde of werk gerelateerde teksten binnen de context afleiden
• § Gesprekken voeren, beheersingsvoorschrift A2:
• § - kan sociale contacten tot stand brengen door in alledaagse (werk)situaties op een eenvoudige manier (on)bekenden te
• groeten, afscheid te nemen, zichzelf of anderen voor te stellen, te bedanken, te reageren op uitnodigingen, suggesties en
• verontschuldigingen indien direct tot hem gericht en langzaam en duidelijk gesproken
• § - kan met medewerking van de gesprekspartner het gesprek op gang houden
• § - kan op eenvoudige wijze voorkeur en mening over vertrouwde alledaagse onderwerpen uitdrukken
• § - kan zeggen wat hij denkt in een formele vergadering als hij rechtstreeks aangesproken wordt, op voorwaarde dat hij,
• indien nodig, om herhaling kan vragen
• § - kan aangeven dat hij de gesprekspartner volgt en begrijpt, als de gesprekspartner zich daarvoor inspant en vraagt wat er
• gedaan moet worden
• § - kan op correcte, eenvoudige en duidelijke wijze informatie over (werk gerelateerde) reizen vragen en maakt gebruik van
• het openbaarvervoer
• § - kan op correcte, eenvoudige en duidelijke wijze informatie over (werk gerelateerde) zaken vragen en doet eenvoudige
• transacties in winkels, postkantoren en banken, bijvoorbeeld voor zijn werk
• § - kan informatie over hoeveelheden, nummers, prijzen, etc. die hij nodig heeft voor zijn werk geven en ontvangen
• § - kan eenvoudige aanwijzingen en (werk)instructies geven en opvolgen
• § - kan binnen eenvoudige en dagelijkse werktaken waarin gevraagd wordt om een eenvoudige en directe uitwisseling van
• informatie communiceren
• § Gesprekken voeren, beheersingsvoorschrift B1:
• § - kan in sociale (werk)contacten gevoelens over alledaagse zaken of vakgebonden onderwerpen uitdrukken en hierop
• reageren
• § - kan zijn persoonlijke mening en standpunt duidelijk overbrengen en ernaar vragen in gesprekken over onderwerpen die
• binnen het eigen interesse- en/of werkgebied liggen
• § - kan commentaar op standpunten van anderen geven
• § - kan duidelijk en verstaanbaar spreken
• § - kan aan routinematige formele discussies in standaardtaal over vertrouwde (werk gerelateerde) onderwerpen (feitelijke
• informatie, instructies, praktische problemen) deelnemen
• § - kan de belangrijkste standaardtransacties die zich voor doen bij het reizen, het regelen van vervoer of onderdak en bij
• contacten met autoriteiten tijdens een (werk)bezoek aan het buitenland afhandelen
• § - kan bij het bespreken van hoe verder te gaan met een klus of mogelijke oplossingen voor iets, duidelijk zeggen wat hij
• ervan vindt en waarom
• § - kan minder routinematige situaties in winkels, postkantoren, banken of bij leveranciers, bijvoorbeeld bij het terugbrengen
• van een aankoop of bij klachten over producten en/of diensten afhandelen
• § - kan eenvoudige feitelijke informatie achterhalen en doorgeven
• § - kan om gedetailleerde aanwijzingen en informatie vragen en opvolgen
• § - kan in beperkte mate initiatieven in een vraaggesprek nemen, bijvoorbeeld over een nieuw onderwerp beginnen
• § - kan eenvoudige face-to-face gesprekken over bekende onderwerpen waarvoor persoonlijke interesse bestaat voeren
• § - kan herhalen wat iemand heeft gezegd om te bevestigen dat men elkaar begrepen heeft
• § Spreken, beheersingsvoorschrift A2:
• § - kan op een eenvoudige manier zijn familie, collega’s, opdrachtgevers, klanten, gasten, woonomstandigheden,
• onderwijservaring, huidige of meest recente baan en producten en diensten vanuit zijn werk beschrijven
• § - kan in eenvoudige bewoordingen mensen, plaatsen en eigendommen beschrijven
• § - kan een eenvoudig, kort, vooraf ingeoefend praatje over een bekend onderwerp (product of dienst) houden of doet een
• aankondiging of mededeling
• § - kan op eenvoudige vragen reageren als hij om herhaling kan vragen en enige hulp geboden wordt bij het formuleren van
• het antwoord
• § Spreken, beheersingsvoorschrift B1:
• § - kan eenvoudige beschrijvingen over allerlei vertrouwde onderwerpen binnen zijn interesse gebied geven
• § - kan gedetailleerd verslag doen van (werk)ervaringen, en kan daarbij gevoelens en reacties beschrijven
• § - kan echte of verzonnen gebeurtenissen beschrijven, bijvoorbeeld vanuit zijn werk
• § - kan verhalen en over zijn dromen, verwachtingen en ambities vertellen
• § - kan plannen uitleggen en toelichten
• § - kan een eenvoudige, voorbereide presentatie geven over een onderwerp binnen zijn werkveld en de producten/diensten
• van zijn bedrijf, die ondanks afwijkend accent en intonatie over het algemeen duidelijk genoeg is om zonder moeilijkheden
• te volgen en waarin de hoofdpunten redelijk gedetailleerd geformuleerd zijn
• § - kan hierop volgende vragen beantwoorden
• § - kan eventueel wel om herhaling vragen als het spreektempo hoog lag
• § Schrijven, beheersingsvoorschrift A2:
• § - kan een korte, eenvoudige boodschap noteren als om herhaling of herformulering gevraagd kan worden
• § - kan korte eenvoudige aantekeningen of boodschappen schrijven gerelateerd aan zaken van onmiddellijke noodzaak,
• bijvoorbeeld werk (e-mail, bestelformulier, offerte, aanvraag, klachtenformulier etc.)
• § - kan een aantal eenvoudige frases en zinnen schrijven over familie, leefomstandigheden, educatieve achtergrond, huidige
• of meest recente baan
• § - kan heel eenvoudige persoonlijke brieven om dankbaarheid of verontschuldigingen over te brengen schrijven, bijvoorbeeld
• aan een collega, opdrachtgever, klant of gast
• § Schrijven, beheersingsvoorschrift B1:
• § - kan vrij gedetailleerde (persoonlijke) brieven schrijven over (werk)ervaringen, gevoelens en gebeurtenissen
• § - kan een korte, eenvoudige zakelijke brief en/of e-mail schrijven
• § - kan notities/berichten schrijven waarin eenvoudige informatie van onmiddellijke relevantie voor vrienden, mensen van
• diensten, docenten en anderen die in zijn dagelijks leven een rol spelen overgebracht wordt, waarbij de belangrijke punten
• begrijpelijk overkomen
• § - kan heel korte rapporten volgens een vastgestelde standaard waarin routinematige, feitelijke informatie doorgegeven
• wordt en redenen voor het ondernemen van bepaalde acties aangegeven worden schrijven
• § - kan eenvoudige, gedetailleerde beschrijvingen over een aantal bekende onderwerpen binnen het eigen interesse- of
• werkgebied maken
• § - kan verslag van (werk)ervaringen doen en kan daarbij gevoelens en reacties beschrijven in eenvoudige lopende tekst
• § - kan een gebeurtenis tijdens het werk, een recent (werk)uitstapje beschrijven– waar gebeurd of verzonnen
• § Engelse (bedrijfs)cultuur
• § - past omgangsvormen die in Engeland en in Engelse bedrijven gebruikelijk zijn toe
• § - past waar relevante kennis van afwijkende normen/voorschriften in het buurland, bijvoorbeeld op het gebied van
• kwaliteit, arbeidsomstandigheden, milieu en veiligheid, die gebruikt worden in de beroepscontext toe
• § - kent valkuilen van interculturele communicatie en kan daarop anticiperen
• § - kan middels communicatieve vaardigheden in een Engels-Nederlands contact cultuurverschillen overbruggen
• § - is zich bewust van interculturele vooroordelen en daadwerkelijke cultuurverschillen en struikelblokken
• 7 van 7